一、感受 遵循3到6岁发展指南纲要，围绕五大领域，也让我初步了解了自然心教育爱的核心要素，还有课程体系，配备材料的分类与投放，主题活动怎样开展等等，使我受益颇深。
二、新知 自然心教育爱的课程让孩子成为主体，老师提出的问题让孩子自己去思考给出答案，答案的对错让幼儿自己去探索，去操作，自己找出答案。在整个过程中老师作为引导者，真正做到幼儿是活动的主体。让幼儿自由发挥想象力，不去阻碍幼儿想象。
三、行动 抛出问题让幼儿带着问题去思考，引幼儿思考动脑。
一、感受 遵循3到6岁发展指南纲要，围绕五大领域，也让我初步了解了自然心教育爱的核心要素，还有课程体系，配备材料的分类与投放，主题活动怎样开展等等，使我受益颇深。
二、新知 自然心教育爱的课程让孩子成为主体，老师提出的问题让孩子自己去思考给出答案，答案的对错让幼儿自己去探索，去操作，自己找出答案。在整个过程中老师作为引导者，真正做到幼儿是活动的主体。让幼儿自由发挥想象力，不去阻碍幼儿想象。
三、行动 抛出问题让幼儿带着问题去思考，引幼儿思考动脑。
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本文标题：8月28日 自然心教育爱
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jkbcnrtx.html
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