扰乱班级纪律的学生被孤立，你怎么看？

这些在老师眼里另类的学生，往往学习基础差，还调皮捣蛋，自己学不进去，还无事生非，严重影响课堂纪律，搅扰得其他学生也不能安心学习。老师们对这类学生，往往家长也找过，也座谈过，也打过骂过，可是效果不明显，一时教之乏术，只好将他们孤岛一样，流放到教室一个角落。你爱学就学，不爱学就拉到，你只要不影响他人学习就行。孤立学生是一种教育手段，有时候也是一种比较有效的手段。

在千奇百怪的问题学生之前，对某些学生，你打不得也骂不得，打骂，现在教室都有摄像头，人家告你体罚，吃不了兜着走。
　　可是让你不管不问，你又觉得良心有亏。冷处理吗，罚站到外边，用调座位将学生隔离开来，人家又认为你歧视后进生，影响孩子身心健康，做老师师德有亏。

　　虽然都是专业技术人员，医生对患者制定治疗方案，患者家属，社会不能对他们说三道四——你们就知道输液，不输液行吗，不吃这种药行吗，患者对医生即使心里不满意，也只有言听计从；可老师对问题学生批评教育，却动辄得咎，被人责难——没见过还有你们这样管学生的，我自己的孩子舍不得打，舍不得骂，送到学校受你们这么大的委屈。教师稍不留意，就容易被人举报，自保而不可得，甚者身败名裂。

大量佛系老师的存在，不能说不是社会家长对教师教育工作的矫柱过正，于是满腔热情的他们，碰壁之后，变乖了，因噎废食，对扰乱课堂的学生，不闻不问，睁一只眼，闭一只眼，饭碗要紧，得罪他们干什么，索性选择躺平。

　　所以什么时候我们对老师让扰乱班级纪律的学生单独一桌的现象，不大惊小怪，不小题大做了，认为那就是老师管理学生，管理班级的一种教育手段了，我们的教育环境，家校关系就趋于正常了。在此之前我还奉劝自己的同行们，管理学生一定要掌握一个度。责任心是要的，饭碗也要保住。不要因为自己管理学生上的过激行为，成为家长们的众矢之的。