今天的作业只有一篇文章，没有其他要求，从上到下看了三遍微信群信息，终于确认了今天的作业就是没有要求。
没有要求，那就把自己的第一反应作为今天的主题吧！
内心的一个想法渐渐浮现，清晰：老师为什么最近一直在煞费苦心地写自己养的白头翁呢？是为了什么呢？数了数，“白头翁”专题文章已经有5篇了！
正如社会心理学之父勒温的经典公式所示：B=f(P，E)，
一个人的行为（behavior）是其人格或个性（personality）与其当时所处情景或环境（environment）的函数。
换句话说，人的表现是由他们自身的素质和当时面对的情景共同决定的。
所以，老师是在什么情境下用什么样的心情创作了这些或饱含激情或不带烟火气的同一主人公“白头翁”的大作呢？
这些大作的背后是什么样的动机？动机背后是什么样的需要？又满足了作者本身的哪些“情”或“欲”呢？
浮想联翩半天，突然满身冷汗……
在我的思考中的老师，是真实的老师吗？涌入脑海的想法，是自己的还是别人的？
想了半天，无非是自我的独舞罢了，摆不上台面。
再一想，作业还是要完成滴。
不管瞎想了些啥，总算是还复习了复习基础知识。
狂人呓语，阅过即罢了！
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本文标题：曲晓岩｜关于白头翁的5篇文章背后的“情”与“欲”
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