教师补各种资料填充档案室里面的档案盒，已经是学校最没用又消耗老师们心神的活动了。当时我们煞有介事地开会布置任务，节假日加班，晚上加班，到最后我们会发现，也许我们炮制的就是一堆堆文字垃圾，我们的迎检留给后人的也许就是一个个的笑话。
还记得当年我们学校要迎接普通话验收。要求在校园里，每个老师和学生都必须用普通话。农村的孩子说方言说惯了的，老师们在私下交谈也是用方言用惯了的。刚开始还真有点不习惯，有的老师还因此被罚了款，在小黑板上通报。
这也罢了，关键是我们还要补充各种档案资料，尤其是我们要补充平常日常交流中不用普通话的许多个例。这个任务很不幸的交给了我。记得是个夏天，那个时候电脑也不能上网，也没有打印机，我连用了三个晚上，绞尽脑汁，胡编乱造。像小说一样设置了各个场合，各种情节，各个人物不规范使用普通话说方言打招呼的例子。完全手写大约写了100多张，手上都磨出了茧子。
许多迎检的老师都像我一样的炮制了许多过程性资料，学校获得了一块普通话达标学校的黄色牌子。检查的领导给予了很高的评价，皆大欢喜。那些档案，记得我们学校搬迁到新学校的时候，全部卖给了收破烂的。这简直是对我们造假的一个极大的反讽。我们当时因为迎检做的一些工作，真的就像破烂一样一文不值。
希望相关部门认真到学校做基层调查，想老师之所想，急老师之所急，不要高高在上，没有调查就乱发言，乱布置任务，做一些无谓的检查，这个除了增加老师负担之外，对学校的发展没有一丝好处。
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