转眼间进入9月，又迎来开学，一个神兽归笼的季节。虽然我家娃从春节到现在一直没去上学，但跟其他小朋友一样也被奶奶带回老家，过了她自己的第一个暑假。上周末，她重返魔都，心情机动不已，但并不是为了上学，只因回到上海跟爸爸妈妈小别重逢，在一起找到家的感觉。当问到去上学，还是在家里隔离2周的时候，她毫不犹豫的选择了在家里，全然没有丝毫怀念学校生活的意思(*/ω＼*)。
搜寻自己小学二三年级时开学季留下的印记，看到的是好几次暑假作业没完成，惴惴不安带着整洁的作业返校的场景。后面的情节不用多加描述，相信任意一个脑补画面也会很精彩，-_-||现如今，职场中混迹的成人都在不断充电，以保证自己在这个多变的时代能够立于不败之地，但学习对我们而言究竟意味着什么，除了IP大咖的各种焦虑贩卖，谁有能说清它意味着什么！
成年人学习的目的，应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识。在一个落后的思维模型里，即使增加再多的信息量，也只是低水平的重复。——李善友
善友教授总结的认知思维模型论深入人心，也在随着混沌大学的各种课程不断得到论证。在这个信息大爆炸的年代，知识的更替速度和知识的增长常人完全无法企及。现在很多的培训机构或导师，一直打着授人以鱼不如授人以渔的旗帜，传授各种学习方法，以试图影响和提升受众的能力。
阳光普洒大地，得到的多还是少不取决于阳光，取决于受众怎么去接受它。成人在职场学习中，我们最重要的是不断地告诉自己，其实我知道的东西很少，这样才会从心底里认同并接受外部的知识。
如下图所示，学校学下有明确的学习目标，老师通过阶段测试不断引导学生按照一定方式，养成学习习惯，并不断通过反馈强化学生们的学习动机。但步入职场后，一切都变得越发模糊，没人会给你制定一个明确的学习方向和目标，我们职场中追求的认知能力的提升、问题解决能力的提升，也没有人给你来一次月考或期中考来检测一下；能够静静地坐在教室里上课的形式已越来越稀缺，更多地是在工作中边实践边学习，通过自己工作之后的复盘不断总结实践心得以提升；成人的学习只能跟随自己内心的呼声，自我驱动，在短期的迷雾中坚持向前行进。
也许正因如此，小朋友们被外界驱动着徜徉在知识的海洋，吸收多少，总归有一把标尺一直在忙你衡量，这让学生时代的人们不曾理解学习，只觉无涯而苦做舟。
当成人之后，步入社会，不得不因职场生活所需而独自驱车在学习的苦海前行。此时的学习是一件又痛又快乐的事情。之所以痛，是因为：
第一，学习是一个否定自己经验的过程。组织发展和时代进步需要我们不断创新，这就自己先否定自己过去的经验，这个过程是很痛的。
第二，学习是一个发现自己不足的过程。个人认知如同一个圆，当其越大，外围的位置空间也变得越广，我们在不断地学习中发现自己的不足。
第三，学习是一个否定之否定循环往复持续提升的过程。这就如每天重复的生活，看似类同的时间不断发生，但每次应对的方法和心境都会有很大不同，这就是对以往方法的否定，这种否定的过程同时推动自己不断强大，这个过程也是很痛的。
学校学习VS职场学习--引自KMcenter
现在最流行的说法，我们处在VUCA时代、终身学习的时代，任何停止学习的人都会被时代狠狠地甩掉，持续有效的学习才能给我们带来走向精进的机会。如是说：好好学习，不断精进！
《好好学习，不断精进》
Wednesday 02/09/2020
简书2020/030
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