1.
我的心里始终有个坎，那就是不能说一口流利的英语。
虽是工科院校毕业，但当年姐也是拿着六级证书一张傲娇脸毕业的呀！
可为啥我的口语就烂到还不如一个小学生呢？
不行，我要重新学习英语！2017年5月购买了在线课程英语流利说，从零基础开始，坚持每天半小时以上的学习，雷打不动的坚持了一整年，可是结果呢？让我欲哭无泪！
自问，是因为我意志力不够吗？好像不是，能坚持360天，一天不落的半小时以上的学习打卡，应该还可以的。
认识到这一点，便不再盲目的自我否定，想想大学毕业十五年了，平时工作生活是一个单词都用不上，即使每天坚持半小时，第二天也忘的差不多了，所以一直原地踏步也就不足为奇。
用，才能更好的学，用的过程不断发现不足，才能明确下一步学习的方向和内容，如此反复，才能使学习成为连续性的行为，才能使学习成果呈现上升趋势。
2.
今年9月份，儿子就要升小学了，很多焦虑的家长开始报写字班、拼音班等一系列幼小衔接辅导班。
正当我也在考虑是不是需要的时候，儿子竟然能够自己拼读了，真的是很意外。本来家里有个拼音的挂图，但是没有系统教过，只是他偶尔拿着玩的时候，顺便读给他听。
后来仔细询问后，是因为小家伙每次看网络动画片都要我们给他搜索，他觉得很不方便，就非常想学会拼音。
以前他给舅妈发微信也只能语音，最近总是默默的自己用拼音打字，碰到不会的就问一句，我也没在意，没想到的是，一个星期左右的光景，竟然大部分字都能自己拼读了。
为娘的看到这样的结果真的心里乐开了花，同时真心感叹学习的主观性对于学习的效果起到决定作用，因为他需要，他就自己会想办法去学习，而不是为父母完成任务。
3.
通过上面两件亲历的小事儿，让我深深感觉到学习不是靠意志力去保证的，而是要找到学习本身的意义，及其与自身的关系，并且要把所学能够用起来，学以致用才是保证可以持续学习的最佳动力。
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