孩子们期待已久的劳动课在托管第二周开始了。考虑到班里人数较多，教室空间有限，之前承诺的做菜，班级宴等活动无法兑现，那就来一个易操作的水果拼盘吧
上课了，我走进教室，孩子们已经把各自的装备和材料摆上了课桌：好了得啊，俨然一个水果超市，种类齐全，分量十足。细心的同学除了带水果、盘子和刀子等必需品外，还准备了切板、水果筐、抽纸……
要求孩子们胸有成竹之后，开始动手了。教室里顿时热闹起来。有的两个人合作，你削皮，我切块，有的三人合作，挖果肉、切丝、摆盘，还有部分女生静静地沉浸在自己的世界里，不慌不忙的按着自己的想法，切着削着摆着……一会儿教室里变成了另一番景象：先看男生，一个火龙果对半切开，用水果刀在里面左划一下，右划一下，估计想用果肉挖出一个什么造型，谁知想要的形状没挖出来，半个果肉都似乎挨了千刀，支离破碎。血红的汁水，流得满桌满手都是。唉，不成功，那就吃了吧！有几个已不顾吃相，染的满嘴血红；有几个在切香蕉，切下的片，捏过来捏过去，定是能将一个硬邦邦的香蕉捏出水来，真是好功夫啊！还有的将半个西瓜里的瓜瓤挖出来，放在盘子里，挖的不规则的样子，不知道准备干什么，汁水却流得满桌都是。还是女生看着养眼，不论是握刀还是切片，姿势都更像样些，不同水果似乎能更听话似的在他们手中变成想要的样子。桌子上手上更少了那血淋淋的狼狈样。
成果出来了，摆在一起，你一眼就能判断出男女生的作品。那些造型精致，小巧利落，取着“开心花会”“夏日柠檬”“小清新”“海上独舟”等名字的就是女生的创造。那些基本不成型，水塌塌的堆砌的像山一样的，肯定是男生的作品，还美其名曰“水果山”，哈哈哈……
手工活动结束了，但结束不了的是对活动的无尽回味。第二节课，学生拿出纸笔，有的将自己的拼盘造型想象成了童话故事，有的记录了今天活动的过程及收获。一个男生说终于体会到妈妈每天做饭的不易了。是啊，这样的感悟，唯有亲身体会才能有所得。
一次活动的意义远不止活动本身。今天的劳动课不仅仅是完成一个水果拼盘，做之前的设计是创意，做时刀具的使用，零距离感受不同水果的特性，把控它的难度，可能都是全新的体验。更有同伴的合作和完成之后的成就感应该是今天最大的收获。一个女生的拼盘不舍得吃，说是带回家让家人都尝尝。
劳动课，动的是手，乐的是心！孩子们喜欢！
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