没有喊报告，也没有敲门，“哐”的一声，办公室的门就被推开了。
只见门外高高低低，露出了好几个小脑袋。你推我，我推你，终于，胆子大一点的那个孩子，带头走了进来，其他的孩子也跟在后面，羞涩的走了进来。
走在最前面的那个孩子，低着头，抿着嘴，走到我办公桌边，把一个折扇形的贺卡，嗖的塞到我面前，低头转身就跑了。
其他的孩子也模仿着同样的动作，根本来不及反应，我的面前，小山似的，就堆了一堆贺卡。
贺卡卡面和中间的折扇，颜色各不相同。有黄色配粉色的，有蓝色配红色的，有粉色配蓝色的，也有黄色配蓝色的。各种颜色在我面前竞相争艳。还有的贺卡，在中间用彩色纸做了一颗小爱心，粘贴上了小花小草，可见制作人的小巧的心思。
原以为，远离了我带了近三年的孩子，来到七十公里外的民族学校支教帮扶，也才仅仅两天。这个教师节注定是落寞的，却没想到，竟然收到了民族学校孩子这份独特的心意，剪、折、粘贴，做工虽然有些粗糙，与我而言，却是满满的心意。
在我们惯常的认知中，都觉得这里的孩子学习底子薄，粗野，难教化。我却从刚才的一幕中，看到了他们的淳朴、天真和友善。
爱出者爱返。短短的两三天时间，孩子们感受到了我对他们的尊重和喜欢，他们也想用最淳朴的方式表达自己的心意。
再次收到礼物，我会笑着追问：“为什么要送我这么漂亮的贺卡呢？想表达什么心意啊？”这些羞于启齿的孩子们顿了一下，然后边跑边丢下一句：“祝老师教师节快乐！”
于是，在此后的一两天里，陆续有各式各样的手作贺卡，送到我的桌前，还有心灵手巧的孩子，用彩色卡纸折了漂亮的蝴蝶、鲜艳的玫瑰，挨挨挤挤的堆满了我的桌面。
此刻，作为教师，看着一桌子堆堆叠叠的手工作品，我很知足，以爱换爱，以心暖心，就这样简单，又不简单。
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