1.上午接着参加培训，第一个时间段收看了魏老师发布的怎样帮助学困生的视频，理论厘的已经很清了，但减去内耗，真正发挥出作用的也就那么一点点。凡事不可能一下子从一个极端走向另一个极端，但坚持做一件事，一定会有所改变的。无论作为父母还是教师都要不断的学习，提高个人修养，所有的都会朝着好的方面转变的。刚好接到了晨晨妈妈的消息，孩子中招考了600多分，不错的成绩，英语80多分，虽然是拉分项但与初中第一次英语考19分相比，岂不是很令人开心的一件事。晨晨的进步完全取决于坚持（由于环境因素，不再展开，非常乐意单独分享）。他在三年来学习英语的困难大家可想而知，孩子积极乐观的性格和对骨子里里与人和善及待人接物的热情，最起码他没有放弃过。其实所谓的背单词困难根本不是学习英语的关键，和他初三老师交流时，老师也看出了他对英语语篇的感悟能力，所以阅读理解没有把他的分值拉的很低。这些成绩的取得和孩子利用空闲时间学习英语短文是分不开的，通常都是先理解（借助于阅读技巧）、输入再输出，把每一篇文章都当成了演讲材料，以视频方式呈现是对他整个自尊系统的建立。孩子所处的家庭氛围充满了爱，是另一关键因素。最后衷心的表达：“很富贵的一家人”，并结合孩子的英语学情提出有关英语的假期学习计划。有时间了可以回顾我们一起的点点滴滴，写成教育叙事。
2.跟着授课老师学会了使用AI万花筒应用，简单的输入自己想要的文字，系统会弹出一篇相关的文章。我首先输入的是“学校一周简报”，几秒钟时间呈现在我面前的是一篇构思完整，内容具体的文章；又输入“《乔乔的异想世界》影评”，比昨天女儿给我讲解的深刻。本来准备这个时段学习《儿童读写三十讲》，为明天的共读做准备，现在看来不得不推迟到明天了，后天还有别的事，一点点提前准备，到时候不着急。
3.不准备参加已经报名的《教师暑期共读》了，书也都已经收藏，虽然学无止境，我也很需要但是精力有限，生活要有核心，学习也是，前半段时间就先学习《给教师的建议》相关及《追求理解的教学设计》、新课标等，这两项学习也有共同体，不掉队，做好一件事。
4.明天周末，孩子们看起来都很放松，原本计划的回老家，但是我爸爸竟然选择了来商水，大家一起吃瓜，聊天，相谈甚欢。晚上刷到一条老人怕孤独的视频，更加理解爸爸，看着有人吃他带来的菜而无比的开心。人老了，一切会又回到了生命的原始。
5.这几天从学习的真正本质还孩子有意无意的聊天，提到了些作用，从行动可以看出逐渐的回到了学习的本质。但还可以在学习方面再帮助。
6.小孩子开始认识自己的身体，并做到了克制情绪，也是一大转折。
早上五点多，等着投喂
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