分析阅读
分析阅读，这是真正读懂一本书最重要的一个层次，它的规则较多，花费的时间也最多。实际上，能够全部按照这些规则完成分析阅读的也不多，但这是衡量阅读层次的理想标准。应用这些规则，仔细的阅读一本书，而不是浮面地大量阅读，最后学到的东西更多更有意义。
第一阶段：架构大纲
1、知道自己读的是那类书。书籍可以分为论述类和虚构类，论述类又可分为理论类和实用类。
2、用简单的句子叙述出整本书的大意，这是从整体性的角度了解全书。
3、将书中的重要篇章列举出来，按照顺序将其排列起来，就是在列写大纲。
4、找出作者要问的问题是什么？每本书都在解决相应的问题，这时的任务就是要找出相应的问题。
第二阶段：诠释内容
1、找出作者使用的关键字词，和作者达成共识。这就是要知道作者说的到底是什么内容，是否和自己理解的一致。
2、将一本书中最重要的句子圈出来，抓住其中的主旨。这是找到书中的关键句，然后和作者达成共识。
3、从相关文句的关联中，架构论述的前因后果，得出一本书的基本论述。这就是找出重要论述的段落，如果文中没有明确表达重要论述，则需要自己架构出来，然后按照前后顺序，组成论述。
4、确定作者已经回答了哪些问题，还有哪些问题未解决。
第三阶段：评论一本书
主动阅读的最重要的标志就是学会评论，只有到了评论的层次，才说明这本书已经读的差不多了，可以有自己的见解了。关于评论也有一些基本的规则，关于评论礼节的三条和关于批评的四条。
礼节的一般规则：
1、除非已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
2、不同意作者的观点时，要理性地表达自己意见，切忌争强好胜，非辩到底。
3、做任何评论之前，都要找出理论依据，证明自己能够区别出真正的知识和个人观点的不同。
批评观点的特别标准：
1、证明作者的知识不足，即缺少解决问题的相关知识。
2、证明作者的知识错误，即他的理念不正确。
3、证明作者不合逻辑，即他的推论荒谬。
4、证明作者的分析与理由不完整，即没有解决最初提出的所有问题。
主题阅读
主题阅读是要了解某项主题，解决某项问题时对同一主题的一系列书籍的阅读，它既包含了前三个层次的阅读，也有主题阅读自己的特色。主题阅读共分为五个步骤。
1、找到相应的章节。
主题阅读中，我们关心的重点是主题本身，而不是书，所以第一就是把这些书整体检视阅读一遍，找到书中与主题相关的章节。
2、带引作者与你达成共识。
同一主题下，即使是同样的内容，每位作者的表述也不尽相同，这一步我们要做的是建立一组词汇，翻译每个作者不同的表述，达成一致。
3、厘清问题，建立一组不偏不倚的主旨。
具体做法是，列一些能够把我们的问题说的比较明白的问题，然后让这些作者来回答。
4、界定议题。
将出现的不同议题分门别类，按照前后的关系顺序整理清楚。
5、分析讨论。
将所有的问题和议题排列，突出主题。然后比较讨论共通性的议题，然后讨论没有共通性的议题。
以上便是关于书四个层次的阅读。
一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣，或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书，掌握其骨架的基础。
——《如何阅读一本书》
这是我最喜欢的本书中的一段话，书的“骨架”，就是其结构大纲，无论读任何书，都需要厘清这个事情。当一本书的结构了然于胸的时候，就可以从全书的角度来阅读书籍的任一部分，读得更加深刻，更明白。
2018.11.03 午后13：30
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