《如何阅读一本书》把阅读分成四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。根据这个思路，我也把讲书分成四个层次：基础讲书、快速讲书、深度讲书、主题讲书。
一、基础讲书
对于一个初级讲书人，只要你能够正常地进行口头表达，你就可以完成基础讲书。我们在学习一门技能或培养一个习惯的时候，千万不要设置太高的门槛，否则一旦达不到，就很容易放弃。
从现在起，你就可以开始培养一个习惯：当你看完一本书，哪怕只是其中一个章节或者一个故事，就马上转述给别人听。时间不需要很长，几分钟就好。你也不要担心讲的好不好，先重“量”再重“质”，请你身边的熟悉人做“小白鼠“并支持你（要确保他们不是打击你）。
先把讲书这件事启动起来，慢慢地你就会“上瘾”，并感受到分享的快乐，讲书的习惯也会慢慢地建立起来了。
二、快速讲书
在这个层次，要把讲书当作倒逼自己阅读学习的重要方法，同时也要开始关注表达的技巧。看完一本书后，可以先认真的思考下自己的收获，回到书的目录，画一张思维导图，根据自己的理解把书的脉络再梳理一遍，在纸上列出讲书的大纲。在做这些准备的工作中，如果你觉得书里还有东西没弄懂，就再倒回去学习。
快速讲书，不需要写逐字稿，时间也不需要太长，几分钟就好。不过，你需要有一个清晰的框架辅助讲述，刻意地将学过的讲书技巧用起来。这时候，你的讲书作品需要稍微有点仪式感。
比如，当你准备就绪了，就可以建个群，发一个朋友圈，告诉大家下周二晚上八点你要讲一本书，欢迎围观捧场。你也可以录制一段1-3分钟的讲书视频，发在短视频平台，看看有多少人会点赞留言。你还可以成立一个讲书学习小组，定期在线上或线下组织讲书会，彼此分享好书。
久而久之，你会发现不仅是你的表达能力有了提高，你对书籍的学习应用效果也会大大提升，那些书里的知识开始真正的进入到你的身体里了，成为了你的一部分。
三、深度讲书
在这个阶段，作为一个成熟的讲书人，你要更关注听众的感受，把一本好书讲透，让听众有收获，对得起听众对你的信任。
首先，你必须在选书上下功夫，选择那些真正值得推荐、听众会受益的好书。我不建议什么书都去讲，最好是自己熟知的专业领域的书，这样更具说服力。
然后，你要深度研读这本书，多做功课，查些资料，去了解作者，以及别的读者对这本书的评价。把书读深读透，从书里读到书外，再从书外读到书里。
举个例子，讲书人陶冶在准备讲传统文化著作《传家》的时候，就自己花钱学习了茶道。学完之后，她对书中关于茶道的学问就有了更加深度地理解，讲出来的境界自然就不一样了。
还有些讲书人为了讲好一本书，就会购买作者的课程，比如讲书人素洁为了讲好《了不起的我》，还是购买了陈海贤老师的线上课，深度学习一本书背后的知识。
经过充分准备后，就可以开始着手撰写讲书稿了。记得依然要以听众为中心，把学到的各种讲书技巧应用起来，精心地设计开头、中间、结尾，组织好语言，还可以做个PPT。别忘记在你的亲朋好友面前排练几次，获得反馈后，再不断改进。
无论是线上平台还是线下场所，深度讲书的展示时间通常会比较长，你应该把它当作一次非常有仪式感的事儿去做，在获得个人成长的同时，也去打造个人品牌，影响更多的人。
四、主题讲书
真正讲书高手是在一个主题下讲述不同的书，围绕一个主线或问题展开，然后，古今中外地旁征博引，讲的内容既有深度又有广度。
举个例子，就“高效阅读”这个话题，讲书人可以把这个主题下的很多本书都拿出来，比如《如何阅读一本书》、《如何高效阅读》、《杠杆阅读法》、《洋葱阅读法》、《学习的精进》、《王者速读法》等等，把这类书综合分析来讲，形成一个系统化的课题成果。
成年的人阅读本来就是以人为中心，以解决问题或促进思维或行动改变为目的。以一个具体、明确的目的为主题去讲书，对自己和听众都是莫大的收获。主题讲书虽然会花很多时间准备，但是这可以搭建出一个完整的知识体系，对于听众也是非常有价值的。
从某种程度上讲，主题讲书已经是超越了讲书本身了，更像是一门课，一个课题研究，也可以称之为“化书为课”。做好主题讲书，你就不仅是一名讲书人，更能成为某一个领域的专家了。
从基础讲书、快速讲书到深度讲书、主题讲书，在这条学习讲书的进阶之路上，会遇到很多的问题与挑战，但也充满了乐趣和成就感。把讲书这件事进行到底，收获最大的那个人一定是你自己。
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