作者：48012 徐倩
21天跨鼠年，绘本讲师来挑战。
重温专业书，阅读实践开新篇。
原创十余篇，绘本世界再展现。
今日感悟多，总结即是新起点。
～～48期21天绘本阅读原创挑战总结
21天阅读活动的受益者
时间如白驹过隙，21天的阅读原创打卡转眼间已经结束。
从2014年就曾领先发起21天亲子阅读打卡，坚持下来，每年4月、11月通常会组织两期；后来打卡盛行，也经常和自己的孩子参加班级组织的打卡活动，名著经典阅读打卡活动，家庭教育指导师打卡……时间或长或短，多数都能坚持下来，在各种形式的打卡过程中，自律规划，做事坚持不懈，书写积累等等好习惯也就养成啦，完全是21天打卡的受益者了。
重温专业书籍，收获粉丝
这次绘本讲师训练营的阅读原创21天打卡，深深受益于重温专业书籍，原来读过的都化为融入自己知识体系的养分，面对面的分享给大家了。这次分享在朋友圈的《幸福的种子》《绘本之力》总结感悟被很多会员阅读，纷纷问我怎样才能持续看到我写的文章？原来，绘本馆公众号的经营与好书推荐，本已交给老师们来做，会员的关注，激发我重新开始书写分享，亲自为会员们做更深入地好书推荐，赢得了更多会员中的粉丝。
阅读实践，师生一起阅读成长
5天的阅读实践，更促使我开始持续给孩子们讲绘本故事。在和学生的互动中，发现了更多如何培养孩子阅读力的新方法：合适的书在恰当的时候读给孩子们听，往往让孩子们的收获更多。于是，在第一节课认识自我时选了《我叫皮皮菲莉比》；在鼓励孩子们大胆参与课堂，积极发言时选了《在教室，说错了没关系》；在年货大街购物理财主题课上选了《钱的学问》……看、听、问、思、答，开放式阅读，多元阅读方式，让绘本故事同样成为高年级同学的喜爱。
用心选书，走心创作
接下来的绘本阅读原创，也在选什么书？读出什么？写什么能与众不同，能让读者有更多收获上做了些思考。一开始定位选自己没有读过的书，借助这次打卡机会丰富精读，于是有了《我是花木兰》《再见，电视机》《彼得和狼》的阅读原创作品。后来在和会员推荐书的过程中，发现如何读无字书是很多人的阅读困惑，于是有了《海浪》《妈妈看之现代世界》的阅读原创文章。再后来，又发现，我钟爱的绘本经常在家长课堂中推荐，却还没有专门的文字整理介绍，于是又有了《宝藏》的阅读原创作品。《黎明开始的地方》《过年啦》更是应情应景有感而发的作品，除了内容简介，更多的是分享自己或者亲子共读的感悟与收获，借机做了这些书写整理，心里真是充满了成就感。
总结即是新的起点，因爱书写坚持不懈
想起我为我们发起的21天亲子阅读打卡活动写得序言，记住：打卡不是任务，不要应付。当我们真正借助21天打卡，用心阅读，用心书写之时，就是我们自身成长，收获最大之际。
所以，绘本讲师训练营21天阅读原创打卡结束总结完成之际，就是新的起点开始之际。让阅读更走心，让坚持阅读成为习惯，让书写沉淀积累，让人生在丰富的积累中更有宽度与深度！
新的阅读21天，走起！
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