一暑假的时间似乎在不经意间就悄悄溜走了，怀揣教育初心与梦想，甩掉懈怠和懒惰，走进了新的学期。
1 准备新培训课件。
准备教师培训会课件，因为教师岗前培训会上有我的一个主题分享汇报，这算是校长对我的一份信任吧，所以我感觉每一年的课件都马虎不得，这也是近几年来每年暑假开学前的一个常规“科目”，也是对我的一个“过关式”考验吧，我的一个主导思想是，这个课件基本上不能和往年的内容重复，报告分享要力求讲出新意、还要讲点实实在在的东西、讲自己的教育感悟、还要给老师们带来一定的帮助，所以这个课件不容易准备，每年都需要一周甚至更多一点的时间，今年也不用例外，用了9天多的时间，其中有两整天基本上是在屋子里属于“闭关”状态，整理材料需要心静、安静才行……经过九天的“闭关修炼”、连续奋战，终于把材料汇总完毕，最后才把题目确定为“追寻教育梦想”，分别从以下六个角度：“一 你真的喜欢学生吗、二 多做一些看似“无用”的事、三 毕业后你想着自己的老师吗、四 让学生努力喜欢我们的学科、五 杜绝摆烂与躺平，学习不停、六 读写之美助力进步。”
之后又逐个版块反复逐段、逐句、逐词修改，最后制作成课件，24号晚上又把课件从头至尾浏览了一遍，觉着没问题了，才有点放心，此时已经12点多……25号下午第二天的教师培训第一场报告就是我的，整个报告基本顺利，用时121分钟，中间没有休息，分享完之后，我才彻底松了一口气，我想这个报告应该对老师们有所帮助吧，分享完之后，将报告原文分别发布在了在自己的微信公众号和简书账号上……
2 新教师加入长城教师团队。
常言道“铁打的营盘、流水的兵”，每年寒暑假由于各种原因，都要流失一部分教师，从教师队伍建设来讲，这是我们学校的一个损失，当然学校每年寒暑假都会经过严格选拔，重新招聘一批新教师，今年也不例外，大概招聘了40多个新教师吧，新教师的加入，为长城学校新学期的良好开端注入了新的动力。
3 上好开班（开学）第一课。
利用晚自习的时间，我从手机上挑选了近60张照片，精心制作了“开班第一课”的课件，我想进班第一课并不打算像其他老师一样直接着急讲课，准备在进入班级的第一节课上，跟同学们开一个“见面班会”（虽不是班主任），因为第一节课很重要，所以不能随随便便就上课，这个见面开班第一课的课件由开班致辞、自我简介、从教经历、初中部社团活动、与往届学生交往、阅读写作成就、新学期的期望、政史课要求、给临时课代表颁发任命书、学生自我简介等几个板块组成。
进入教室之后，体委喊了起立，师生互致问好，我注意到学生们都打开了书，准备上政治，我说，同学们，这节课我们先不上课，他们都很惊讶，大家请做好，保持正确的坐姿：双手放在腿上，面向黑板，挺直腰板，随后，我说，这是新学期我给大家上的第一节课，我们谁也不认识谁，为了方便今后一起沟通交流学习，大家有必要做个自我介绍，我叫曲林荣，今后我和大家一起学习政治历史课，接着我首先致辞，完了之后，打开课件，把几个板块内容分别给同学们进行了投屏讲解，最后“坚持阅读写作”环节，同学们看到投屏的证书和简书主页我写了42万字的一个截屏，坚持了简书日更400多天，都露出羡慕的眼神，热烈鼓掌；最后一个环节，我的致辞最后一段话进行了投屏，我说这一段话嵌入了两个班上八个同学的名字，大家仔细阅读，找出来自己的名字，那么你就是第一节课的幸运同学，将获得我亲自制作的临时课代表任命书和小礼物一份——我亲笔签名的精美书签一个，这是本学期开学进班你获得的最高的荣誉，大家瞪大眼拼命找自己的名，一会儿站起来四个同学，我把四个同学请到前边，亲自颁发了临时课代表任命书和小礼物，同学们再次鼓掌，快下课时我说了几句祝福的话……
开学第一课，不按常规出牌，挺好。
4 参加仰望星空线上开学典礼，学习无止境。
历经波折，通过仰望星空项目申报审核，9月7日，终于收到了“仰望星空”教师公益学习项目的录取通知书及黑色的校服一套（T恤），开启了为期一年的线上课程免费学习（可自主选择时间），现已学习了两个课程，均已通过考试；9月25日参加了线上开学典礼，分别聆听了班主任张芙琳老师、助理班主任李明珠老师、周东生和丁敏教授的祝福及对项目简介、第三期学员招生简介、助教团队24个教师简介，并鼓励大家认真学习，典礼最后助理班主任李明珠老师对学员的提问进行了答疑解惑。
5 啃读经典，开启新学期阅读之旅。
在校长的大力倡导下，9月14日召开了啃读经典、新教师座谈会，会上，赵校长亲自把购买的2022版新书——苏霍姆林斯基的《给教师的建议》发到每一个新教师手里，赵校长殷切期望新老师在初登讲台之际，要读一读经典，要用苏霍姆林斯基的教育思想武装自己的头脑，把对学生的爱心、包容和信任运用到日常教学中去，争取尽快站稳讲台，努力做一名学生喜欢的老师；会上我也对老师们进行了鼓励。
6 读写表彰，激励前行。
经过一番筹备，9月22日，在初中部三楼会议室隆重召开了“学期阅读写作总结表彰会”，会上为评选出的上学期30个教师“阅读之星”进行颁奖，每人奖励证书一本、叶欣老师亲笔签名的散文集《成长是痛的》一本、刻有“阅读之星”字样的定制笔记本一个；会上也对假期顺利完成写作挑战40天任务的老师颁发了奖品：每人奖励证书一本、吴松超老师的《给教师的68条写作建议》一本、刻有“写作之星”字样的定制笔记本一个；更让人惊喜的是表彰会召开之际，收到了给老师们发的奖品《成长是痛的》一书作者——叶欣老师对全体教师的祝贺信；此次表彰会吹响了新学期全体教师继续阅读的号角，同时也拉开了老师们写作的序幕，每人每周三篇文，采用群内打卡、接龙的方式，依靠团队激励的力量，一起写吧，助力教师新成长。
新的学期、新的征程，教育初心和梦想不变，学习永无止境，带着梦想，2022和大家继续拼搏前行！
2022年9月27日
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