《听课笔记（武林计划7-9）》焦杨思维导图武林计划NO.31
【姓名】焦杨
【导师】 王玉印
【分舵】 巾帼图梦
【导图解说】
中心图
这一次课程收获满满，课前在玉印老师的指导和易总舵的主持下，与其他分舵舵主们一同以六顶思考帽的方式开了会，所以更是对课程内容融会贯通！
中心图融合了六顶思考帽和双值分析法的意义：六顶帽子我没有画成统一形状，为的是利用左脑形象记忆的留下深刻印象，颜色形状都不同，也寓意不同角度考虑的内容差异很大。中间紫色的抽象树叶，暗喻阿拉伯数字9，双手张开寓意双值分析，是要星星还是月亮，各自目的不同。
分支
双值分析法，从发明之初到实际运用有一个不断完善的发展过程，与思维导图结合使用，形式的不断优化，优缺点逐步完善，直至到最后，遵循思维的先发散后收敛，找到自己真正想要的那个点，感觉像是打太极，推来让去，当找到那个点的时候，轻轻一发力，就会起到意想不到的效果！
六顶思考帽，听完玉印老师的介绍，我了解到德博诺大师的了不起之处，当人类经过众多努力，了解了自己的思维方式及过程之后，才真正能够驾驭自己，不是想不清楚问题，而是不敢面对自己真实的想法，隐忍或者忽略，但有时候却酿成大错，或者找不到问题本质所在，徒劳无功，稀里糊涂！正所谓名不正言不顺，内心里方方面面都解决了，表面上的问题自然迎刃而解趋于平静！
零基础，变凤凰
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