今天分享一篇文章给大家，作者是“道长是名思维贩子”。因为自己一直苦于没有建立起一个完整的知识体系，所以和老师们交流专业知识时，常有捉襟见肘之感。很是窘迫，非常希望能有所改善。
这篇文章论述条理清晰、重点突出、浅显易懂，很有10万+网文的趋势（当然也可能早就已经是了）。虽然不能完全解决我的问题，但初读时似乎有些东西灵光一闪（就是我还没有清晰地捕捉到），所以把它存下来，愿常看常新。
为什么喜欢学习知识的人，都渴望建立一个知识体系呢？
从某种意义上来说，我们做很多事，其实是不需要体系的。
比如我们不必把所有食物尝一遍，才决定吃什么东西；去一个新的城市，也不必把整个城市规划理解清楚才上街。
但是为什么，喜欢看书的人，就都渴望建立知识体系呢？
这个问题我整整想了两天，总结出来是这四个字——「复杂定位」。
在生活中，绝大多数的问题，是可以通过「简单定位」来决定的。
比如你路过一个路边水果摊卖樱桃，买or不买，那尝一个就知道了。“好吃”→“买”，“不好吃”→“不买”，这就是简单定位。看到哪家餐馆顺眼，就走进去吃东西，这也是简单定位。
生活中的事，为什么多数都是「简单定位」？
其实是因为你身后的社会秩序帮你解决了大部分“不确定性”。你不用担心餐馆会突然遭受恐怖袭击，也不会担心卖樱桃的小贩会骗你。
但如果我们去探索陌生领域。比如你如何创业？如何去开始写作？如何规划自己升职？如何去寻找人生意义？
这些问题充满了各种“不确定性”，其中任何一个因素都需要你自己解决。
比如创业，你需要关心产品定位、如何营销、团队管理、市场竞争等等因素吧，甚至你会担心员工哪天心情不好，导致工作滞后。所有这些因素组合起来才能决定你的创业路径。这就是「复杂定位」，这时你就需要一个体系。
喜欢读书的人，始终都是那些想去解决更大问题的人。如果把知识体系比作地图，普通人在城市穿梭不需要地图的。而少数人就像是在丛林探险，那肯定就需要一张详细的求生地图。
那么，我们该如何建立知识体系呢？核心有三个，缺一不可。
| 广泛收集「启发性知识」
知识体系的建立路径，应该是一条“微笑曲线”。如图，刚开始从广度去摄入知识，中途从某一个纵深去建立框架，最后又根据框架填充和丰富整棵知识树。
为什么第一步需要从广度去摄入知识呢？原因有两个：
一是因为知识体系是一张网，没有足够的知识点，是很难形成网状的。
二是知识点需要不断验证，必须通过大量输入。相互之间才有连接和验证。
比如你想搞清楚什么是情商，只看戈尔曼的理论可能不够，你可以从更丰富的心理学，认知神经学去了解。
在第一步中，你主要的任务就是收集「启发性知识」，就是你看到一个知识，有一种“原来是这样啊”的感觉。
比如“人为什么会有情绪呢”，《罗辑思维》有一期就解释了：
其实情绪是人脑系统的“快捷方式”。比如我们爱吃甜食，吃到甜食会愉悦，那是因为甜食的热量高，能帮我们补充能量。再比如恐惧，看到老虎，转身就跑，是为了躲避危险。原始丛林中如此复杂，我们必须要产生许多人脑“快捷方式”来帮我们迅速作出反应。
再比如你去理解“故事”的重要性，你就可以看看犹太人是怎么说：
“真理”来到村里，一丝不挂，所有人都很害怕它，不敢直视。
后来，智慧老人把“真理”请回家里，给它披上衣服。这个时候，真理就化名“故事”。
“故事”走到村里，所有人都很喜欢它。
你在收集一个个「启发性知识」时，你会非常享受其中。
一般来说，一个「启发性知识」是由两部分构成，即「理论」+「案例」。有些知识的理论部分更有启发，比如“情绪是人脑的快捷方式”。而有些知识的案例部分更好，比如上面提到的犹太人讲“真理”和“故事”的差别。
搜集「启发性知识」最重要的，是今后可以搜索和随意调用出来。尤其当你有几千上万条信息时，你得思考用一种什么样的方法。
比如我的办法只有两步，就足以保证我可以想起其中任何一条信息：
1、一句话理论陈述。比如刚刚说到的“情绪是人脑的快捷方式”。这让我知道这是在讲什么的。
2、贴上标签。上面的标签肯定就是“情绪”，以后我在写所有关于“情绪”相关的话题时，一搜索就可以看到它了。
实际上，当启发性知识越来越多时，你的大脑都不自主去把各种知识联系起来，这就是我们的第二步了。
| 深度建立一个「知识框架」
第二个步骤是“微笑曲线”的最下端，就是当你知识有一定积累后，你就需要在某一个领域，深度建立一个框架。
比如我一直对哲学、心理学等认知类学科很感兴趣，之前也搜集了很多诸如“依恋机制”、“潜意识”、“斯多葛学派”、“人格理论”等知识点。现在我就需要努把力，大致建立一个个心理学的框架起来。
还是强调，先有知识点，后建立框架。这个过程就像你听一首歌，反反复复对句子都很熟悉了，有一天想全部把歌词记下来就很容易。
「知识框架」听起来很高大上，但其实需要你用到最简原则。即“奥坎姆剃刀原则”——如果你在同一个问题上遇到多个不同版本的解释，选择最简单实用的那一个。
比如你每天在地铁站，或电梯间里看到各式各样的海报，觉得复杂吧。曾经一个读者向我透露想去做平面设计师，但是看很多理论解释都觉得太复杂。
然而无印良品首席设计师原研哉曾经提出一个概念，就可以让你一下就看懂平面设计。
原研哉说，“无论多么复杂的平面广告设计，都靠三层建立：背景层，图形层，信息层。好的设计作品，一定在三层中有其所长。”
例如，原研哉亲自设计的2005日本世博会的海报，背景层使用了浅灰色，图形层创作了兔子，森林与形状的组合图形，信息层创作了一个接近金色的文字组合。这三层以下、中、上的顺序排列起来，形成了一幅大作。
你接下来用“背景层，图形层，信息层”的概念去看你身边的海报，就会发现自己对平面设计一下就入门了。
所以你会发现，在「知识框架」建立的时候，是需要建立在大量知识储备和理解基础上的。
这一步的核心原则是对大量知识点不断组合和拆分，你可以想象这是一个玩乐高积木的过程。你可以参考别人的结构图，但尽量需要你亲自拼接一遍。
比如上一篇文章《与人交流时，如何能做到对答如流》中，其中探讨该如何自我介绍呢?我就把“角色”、“经历”和“价值观”拼接成一个自我介绍的框架。
拼接的结构可以是简单并列，也可以按一定逻辑，其中的关系按具体知识点的不同来建立。
| 形成「知识体系」
到这里你应该明白了：
第一个步骤收集「启发性知识」，其实是你在收集各式各样的乐高积木块；
第二个步骤建立「知识框架」，则是用积木块搭建一个一个小的结构，比如小房子、一座桥等。
第三个步骤形成「知识体系」，则是在各种结构和知识点的基础上，形成一个巨大的乐高城市。
第三个步骤又回到广度了，在这个过程中，知识体系才算真正形成。但乐高城市的扩张最好基于之前建立的「知识框架」。这个过程也很像一棵树，在树干基础上开枝散叶。所以很多人，比如埃隆·马斯克把自己的知识体系称为「知识树」。
一个“乐高城市”或一棵“知识树”该形成什么样子，这是随机演化出来的，每个人都不一样。
但这个过程有一个非常重要的原则，就是一定要结合自己的工作和生活，形成「输出」。
我见过很多讲学习效率的文章，都会把美国学者埃德加.戴尔（Edgar Dale）提出的学习金字塔（Cone of Learning）理论搬出来。也就是「输出」是最好的学习效率，学习知识，如果能够输出，大致可以对原知识掌握90%以上。
但却从来没有人说到，到底为什么，一定要「输出」？
原因来自这五个字，「重新结构化Reconstructed」。
举个例子，假设你是一个女生，最近新交了一个男朋友，然后你们发展非常迅速，男朋友让你搬到他家里去住。
因为他家是一套别墅，家里有20多个房间，其中至少有上万件物品。而他很想你成为女主人，他工作太忙，你可以帮他打理这个家。刚开始你是陌生的，你如何熟悉一切呢？
没人蠢到一件一件物品去进行记忆，而是你应该住进去，不断收纳和对物品重新排序。只有经过自己建立的结构，才能很快记住。
所谓知识，无非就是对文字排序。大家写过论文都知道，知识点都是别人的，论文的价值就在于你如何对这些知识进行排序。
这就像乐高的积木块原本价值不大，花钱就可以买到（很多知识还不用花钱）。但如果你组合成一个独一无二的乐高城市，这个价值就很大。乐高公司说不定会出上万美元给你买下来。
再比如iPhone4开创了一个时代，但它所使用的IPS硬屏显示技术，触摸屏交互，App的生态系统，极简设计美学等等知识原本在各自领域都默默无闻，但相互组合成了iPhone，就有巨大价值。
「输出」就是一个「重新结构化」的过程，比如写作就是重新组合知识材料，创业就是重新组合你的想法、资源配置以及各种能力。
比如我之前从事过数据分析和信息管理，又做过产品经理，同时又一直在建立知识体系。三者的结合就让我可以想到了组成一个知识体系的产品出来。
很多人以为学习就是为了记住更多知识，但这是对学习最大的误解。所以多数学习效率之低，却找不到原因。
唯一正确的方式，是根据自己的情况，深挖和重构知识之间的联系。比如我十分想弄清楚“人”这个基本概念，这就会涉及大量广泛的知识信息。构建这个体系的过程，是极其让人兴奋的。
| 结语
怎么样，建立知识体系很简单吧。
最有效的方法从来都是简单的。把事情搞得很复杂，要么就是为了显得自己很厉害，要么就是没有把问题想通透。
记住有且只有三步：
1、收集乐高积木块，也就是广泛收集「启发性知识」。这个过程，我们可以建立社群，大家用指数级速度来成长。
2、搭建小结构，即深度建立一个「知识框架」。这个过程，我可以给大家作很多引导，一起来建立。
3、形成乐高城市，这里的核心是要「输出」。最直接的就是写作，当然每个人都可以建自己的体系，这是个伟大的过程。
《超体》这部电影中曾经说了一个概念，人类的大脑大致只开发了5%-10%，女主角露西因为嗑药而开发到了100%，就成为无敌的存在。
这个概念我们从小就听说，从大脑神经学上的角度来看，这是一个伪概念，因为人脑在思考很多事件时，大脑就被监测都处于100%活动状态。
但从知识连接的角度来说，“人脑只开发了5%，还有巨大潜力”这个概念是真实存在的。
实际上，我们现在对大脑中所学知识的连接效率很可能还不到0.1%，想想如果这个效率提升到20%，甚至50%，那将是一个多么可怕的局面！
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