常常有身边的人对我说，你们当老师的真幸福，一年有寒假和暑假，热了在家里，冷了也在家里，啥事都不用干，工资照拿不误。
我只是笑而不答。
老师是很幸福的，因为可以长期与活泼可爱的孩子们在一起，与他们一起成长，一起前行，这是一种积极向上的生活状态，是向往美好生活的拔节之旅。
我一直很享受这种生活模式，所以第一点，她的说法我是认可的。
“热了在家里，冷了也在家里。”我基本上也反驳不了。毕竟假期里我们呆在家里的时间比较多，出门在外的时间比较少。不是喜欢宅在家里，而是因为有太多的事情需要做。
所以“啥事都不用干，工资照拿不误。”实在可以说道说道了。
每月工资会到账，这是没问题的。只是并非“啥事都不用干”，而是啥事都要想在前面，啥事都要尽力去做。
6月30日上午是学生一个学期结束最后一次到校的时间。学生陆陆续续的回家了，我们所有的老师留下来开会，各种会议：全体教师会，班主任交流会，党员会，行政领导会……
会议结束回家途中，一位年轻的老师哭丧着脸对我说，“费老师，我可以申请上班吗？假期里太多事情了，我干不完啊。”随即补充一句，“难度太大了，我感觉我干不好的。”
我安慰她，“没事的，慢慢来，不行咱们大家一起商讨商讨。”
科研兴教，科研兴校，每年假期都是学校组织老师们学习，进行科研活动最佳的时间段。
我们窝在家里学习、读书，做好学期初的准备工作，比如作业设计，校本课程编写，新生入学的过渡工作等。每一项工作，我们都要耗费太多的时间、人力、物力和精力。
就比如接下来的新一年级学生入学过渡活动，学校在7月初就召集了我们很多学科老师到校开会，商讨以什么样的形式和内容，能让孩子们快速融入到小学校园生活，喜欢我们的校园，喜欢学习。先是集中会议，接着是分学科小组商讨。回家后，我们就各司其责，搜集大量资料，编写趣味闯关题，然后汇总整编。后面我们又针对活动场地的布置召开了线上研讨会，集大家智慧，我们想将活动场地布置的更加有趣味性，并融入学科元素，让学生在这样的氛围中，开心地玩，用心地学。
就在昨天我又收到通知，8月初，我们将一起到校布置场地，并做好活动前的最后准备工作。
接下来我们就会再次到校与可爱的孩子们进行互动交流，闯关游戏。
这仅仅只是假期里的一个活动而已。
假期将近过半，盘点一下我这位老教师都做了哪些事情吧。
7月1日孩子们正式放假，我们老师们各自领取假期任务也开启假期模式。诚如学生所言，他们是换个场所继续学习，我们是换个场所继续办公。
放假第一天（7月1日），我开启了阅读模式，帕斯捷尔纳克著的《日瓦戈医生》，一本很厚的书。
8日，我和书院的书友们一同前往四十中进行读书分享交流半天。
后面我又开启线上学习模式。暑期教师研修学习和学科教师全员培训。先是几天的视频学习，接着是各项作业的完成提交。
19日，我又随着瑶海区名班主任工作室的伙伴们一起前往济南进行为期三天的学习，加上往返路程，5天的时间就没有了。
在这5天里，我白天聆听专家讲座，晚间阅读写作。
这两天我又在为八月份的家访做准备。通过家长自主申请家访，我和语文李老师拟订了家访学生名单，与家长沟通时间和地点，准备采用线上+线下的家访模式。
同时在为班级管理中班干部的选拔工作做了统筹安排。首先在群里公布岗位设置，然后由家长和学生自主申请，根据实际需要进行岗位微调，最终确定了班级管理员名单。班里50名学生，每人都领了一份工作，我要让孩子们真切的感受到自己是班级的小主人，班级事物有人做，人人都是管理员。接下来我还会为每个岗位设置个性化的标牌，我想这既是一份荣誉，更是一份责任和担当吧。
接下来八月份的工作，我将阅读学校发放的三本书，撰写读书心得；与新一年级学生进行互动活动；学校的校本培训等等。
贯穿整个假期的必做工作是，经常在群里发一些群通知或者温馨提示，比如不定期发一些防溺水安全，交通安全，防水防火等温馨提示。比如，恶劣天气防范措施的温馨提示等等。
上面所述，这只是我一位老教师的假期工作，那么学校的中坚力量，年轻老师，他们的工作又会有多少呢？
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