“马上到过年啦，到处又都在搭建，可能摆花，摆什么。”晨练时和X姐一行人转到山下明珠楼和水库走一圈。
“哎呀，浪费，这原始森林，各种自然的花花草草树木，本来就很美，你看，山上什么时候看到过一样的树，一样的花？”
生活中处处是美，自然的美。那些没有美感能力的人不仅浪费还搞破坏。
“昨天和朋友喝茶，在车上，看别人看手机，一个女的去签单，那个男的就劝酒，叫先干这一杯，你说这是传递什么价值观？签单就签单嘛，干嘛要占别人便宜要人喝酒？那个人还看得冿冿有味，什么信息不分辨，推什么就接受什么，一路上车厢的人，车窗外马路上的人，风景哪一样不比手机上真实又感叹。”
“你看XX手机，为什么那么贵别人还愿意买，别人就是品质好，品是人文，设计者，制造者，用户都能贴合，关照到人，质是功能实用性。你看街上什么招牌，广告呀是不是有美感。有的就赤裸裸，真是俗不可耐。”
一个晨练，一群普普通通的人，能听见什么？能想什么？
一个人的美感（感性素质）与童年有关。
童年的引导，放肆的玩，活动所有能活动的地方（健康的体魄，为生活生存所需要），听音乐（释放本能的情绪艺术，丰富的情感体验），阅读（用语言，文字去表达）。真正懂了孩子，每天沉浸在与孩子欣喜之中，孩子成长，收获，自己也高兴。
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