在班群，我昨天一大早发了信息，关于填写表格的，艾特了所有人，并且说明了填表原因与截止时间晚上11点。到了第二天早上，才有二十多人填写，还有一大半没有填写的，当然我中间没有再催，大家应该是没看到。
于是我又艾特了每一个没有填表的同学，到下午差不多八点，还是有十几位同学没有填写，我又一一艾特他们，并且此时有情绪了，这个情绪还堆积了以前一直的情绪，如学生不听课、不交笔记的情绪，然后我就爆发出来了。我大致意思是说：你们还是高二1班的学生，两天都不看信息的吗——语气有指责——作为老师可以这样表述；然后说：你们这样，我很生气，也不想理你们了——语气一方面表达真实情绪，一方面还带有威胁意味，不想理你们啊，忽略你们啊；接着我说：你们不上课可以，但别问我讲过的问题，我每天积极上课，我的时间也是很宝贵的——语气更是带有不满、指责与抱怨——非常的真实想法。总之，我把对他们不满的学习态度发泄出来了，把自己努力备课上课，同学们还不珍惜的不满态度发泄出来。
当时一下子是痛快了，但是过后一直回想，心里很不安。一方面觉得他们没有填写是很容易导致了，我可以多发几次，但是我不愿意发——因为时间是两天了，他们不是我的同事，我不用那么客气；一方面觉得把抱怨指责的语气发给他们，还是在班群公开讲，对自己的威信不利，他们会认为老师很感情用事或者自私。
当然，作为老师，有时是该生气的，有时生气他们才会明白应该怎么做事情。这件事后，我想更多人不敢不回信息了吧！当然，以后要注意言辞，要从学生的立场考虑，为大家考虑，要说一些他们能够接受，能够反省的有教育作用的话。
事情已经过去了，我不再想，但以后，做事要三思，尽量不说让自己不安或后悔的话，不利于团结的话啊！
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