提供稀缺的价值

昨天，一个学生跟我提到一件事儿。好多次下课的时候，她的笔记都会被其他同学抢了去，然后就问这些笔记从何而来？而且很多题型都是考试会考的。

没错，这些笔记都是平时我带着总结的。这些内容付出了不少的辛苦，有着好几年的积累。至少是四五本资料，和好几套试卷。

这些资料都可以买得到，但是要从中把好题给筛选出来，需要花费大量的时间。真是在枯燥的知识海洋当中遨游。

之所以我去做这样的工作，是因为以教为学，逼迫我去做大量的准备。因为这样才能给到学生不一样的东西，更能够提高他们的学习效率。

这让我联想到了一位非常敬佩的老师。20多年前他写了一本词汇书，一直到今天始终畅销。

为什么他的书卖得这么好？因为他提供了一种稀缺的价值：他根据统计学的知识，找了大量市场上同类型的书籍，以及历年托福，GRE的多套试卷。精选了常考的高频词，给学生节省了大量的时间。

对我来说，这也是一个非常好的启示。前面三年，我大量的上课讲课，有了一定的积累。但我不想一遍又一遍，简单的枯燥的重复。

如果生活一眼望到头，每天都是一个样，没有更高的目标和希望，那太没劲了。不，我坚决不要过这样的一种人生。

所以，接下来我可能要做更为复杂的一些工作。那就是大量的做一些研究，整理出更为系统的知识体系，和各种与之相应的好题。

这样一来，无论是知识体系的思维能力，还是刷题练习的实战，都可以节约大量时间，而且提升效率。

此外，在选择上，可能会走培优的路线。因为我明白，只有这样，才能调动我生命极大的热情，创造出更好的成绩。

其实，我是一个非常怕麻烦的人，出门不太喜欢带行李箱，大包小包的。但这次我选择麻烦。因为我听老师说过一句话：把复杂留给自己，把简单留给别人。

如果把这样的事情留给孩子，他的精力和时间根本就忙不过来。若孩子有很强的上进心，我又能提供这样的一种价值，那一起所创造的成绩肯定是巨大的。

其实当时我上学的时候，经常会有这样的困惑：我真的也挺努力的了，但为什么成绩还不够好呢？有没有一种更好的方法？能不能提高我的学习效率呢？

可当时自己的认知水平有限，仅仅是产生了问题，拥有了痛苦，但无法找到解决问题的方式。

可能我们都想走捷径，可往往捷径的道路自己探索不出来，因为此时的我们没有多余的时间，精力一遍又一遍的试错，去找到那条高效而捷径的路。

有师傅带就不一样了，因为在他所擅长的专业里，他已经积累了大量的经验，就知道什么路是错的，什么路是对的，直接告诉你，只要听话照做就OK了。

其实这样的一种认识，我也是走了很多弯路才获得的。我之前觉得自己很了不起，凭我的能力可以去做很多的大事。

直到一次又一次的碰壁，一次又一次的精疲力竭。我才发现，也许当时听某个老师的一句话，我可以变得更好。