组织者：潘晓丹
潘老师：民间游戏历史悠久，给每个人都带来了美好的童年，结合我们的教室空间小，丰富幼儿的游戏生活，让游戏更加有教育意义。
一、概念什么是民间游戏？解读
大教研一室内游戏与民间游戏的有效整合研讨会现场实录
民间游戏的类型：体育游戏、益智游客、童谣戏。
主持潘老师
体育游戏：跳马、跳皮筋、红绿灯、抬花轿、投沙包、踩高跷、
益智游戏：翻花绳、老狼老狼几点钟、
童谣游戏：包饺子、拍手
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各自自由讨论说一说各类游戏有哪些？主持人记录。
潘老师小结：游戏给每个人都带来了很多的快乐，每位老小在讨论游戏的种类的时候也都回忆了自己的童年。
二、全体互动游戏《解锁》分两组，手拉手
三、各玩级分享自己班级讨论出的室内民间游戏。
中一《民间游戏大组装》林彩䘵
小二《扔沙包》梁朱玲
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幼二《跳格子》刘静雅
中二《踩高跷》周雅丹
大三《竹竿游戏》准备：竹干，游戏口令＂开合，开开合＂。（徐洁映）
小一班《勇炸碉堡》（胡丽雪）
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幼一《打地鼠》周茜茜
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四、针对各类分享的游戏进行选票
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各个班级老师进现场选票贴五角星
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思考问题：1可以通过哪些方面进行创新与改编。现场5分钟讨论，分小组代表发言。
A组讨论现场
B组讨论现场
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B小组分享代表发表小组观点
情景的设置，一物多玩。
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B小组分享代表发表小组观点
材料的增设，利用环境空间布局，音乐的烘托气氛。
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孩子是游戏的主人，要在接下来的实验过程中给予孩子环境，让孩子可以自主材料的选择，趣味性原则，可玩性原则，自主性原则。教研从静到动，很好，希望接下来做好观察东记录。
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