本周的阅读时间还是翻看谢琰老师的《课本里的古诗词》，不过这次在读启蒙阶时有些诗改变了方式，我读儿子听。由于这些古诗孩子也都听过，所以他听起来也是津津有味的。
读《江南》这首诗的时候，“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”。东西南北都重复了一遍，读上去怎么这么像现在的口水歌啊！看完作者的解析，原来就是唱歌的形式啊，而且还是此起彼伏的大合唱。一个妙龄女子在采莲时看到小鱼在莲叶中嬉戏，这时候她的心情也非常轻松惬意，于是开始唱歌，一唱呢，周围东西南北的女子也都一起唱了起来，这一唱，传达出了生龙活虎的美妙劳动生活场景。
《望庐山瀑布》一诗的解析中，作者认为“日照香炉生紫烟”的“紫”不能理解成紫色，而是一种氛围，一种神仙的气氛，给人一种飘逸、神圣的感觉。李白是一个道教徒，道教徒都希望自己变成神仙。而在许多神仙故事里，神仙降临人间的时候，周围环绕的就是各色的烟雾。这句话是告诉读者，我李白来到了人间仙境啊！通过作者的解析，再读这首诗，不止感受到李白的夸张与浪漫，更是仙气飘飘的谪仙人。而且谢琰老师还说学习一首诗前最好先把它“复原”下。比如这首诗原来的题目叫什么？作者前前后后共写了几首？相互之间有什么关系？而要想理解这首诗就需要先复原。它原本有两首诗，题目叫《望庐山瀑布水二首，第一首比较长，第二首才是我们所熟知的。那在这首诗中作者是在哪儿望呢？是在瀑布底下抬头看？还是远远站在山对面看？如果是在山上看又是在什么山？从“落”字，“遥看”再结合第一首可知是往西登上香炉峰，往南看，才看到了瀑布。同样的“紫烟”的理解亦是如此。
另外，这首诗的最后说好文章永远是改出来的！不要写完一篇作文，就在那闲放着，或者指望老师、家长帮你改。你要学会自己思考、琢磨、修改，不断质问自己：这个句子，这个词，这个比喻，这段描写，是否恰当，有没有更好的。多比较，多练习，写作文的技巧与能力自然就提升上去了。李白那么天才，都会反复修改，我们有什么理由不勤奋呢？
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