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一路陪伴,一路芬芳

一路陪伴,一路芬芳

作者: 彩虹之约stl | 来源:发表于2019-10-27 17:35 被阅读0次

       

    汝阳县城关镇中心校  闪桃丽

          真正的生命叙事是什么?一定是一幅用真情、真爱、真事勾勒的美丽画卷,一定是经得起历经时间的沉淀。今天下午的三场生命叙事,让人一次次的落泪,一次次的感动,勾起心底最柔软的一池涟漪,对我们的又一次精神洗礼。

    第一场

    主讲:王智慧(新教育2019十佳榜样教师,中国教育学会家庭教育专业委员会特聘讲座专家)

    主题报告:《领读父母  共育未来》

    一路陪伴,一路芬芳

            王老师绝对是家庭教育的专家,今天是第二次听她的报告,她的家校共育的1236模式让人受益匪浅。

          她说任何优秀的孩子都不是横空出世的奇迹,而是有迹可循的因果,因在家庭,根在父母。这是 国家的需要、时代的需要、教育自身的需要、父母自身的需要、孩子的需要、学校的需要。

          是的,家长会教育,学校更省力;改变学校生态,也会更加的轻松;家长发力,学校教育更有效!

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    【如何引领父母?】

    一  建立四个团队:

    1.领导队伍建设

    2.专业团队建设

    3.班主任队伍建设

    4.家校合作委员会建设

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    二  【实施行动引领,提升育子素养】

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    1.营造父母氛围,唤醒父母育子意识。学校标语:(改变从阅读开始,教育从父母开始!)

    2.推进阅读,引领父母学习成长。

    第一 : 注重一年级家长引领。《这样爱你刚刚好,我的一年级孩子》,《发放入学通知书》、《致新生家长一封信》写读书笔记;第一场培训《三个基本理念》,一个月后,召开《一年级父母领读者培训会》

    第二  布置父母作业  每晚作业、每周作业(文章、听书、电影、小视频)

    第三  做读书笔记

    第四  撰写读后感

    第五  组织读书交流会

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    强化培训,促进父母快速成长!

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        撰写叙事,帮助父母总结反思。

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    三  【实施评价引领,助亲子成长】

    (1)学习《新父母成绩单》,明确努力方向。

    (2)自评互评相结合,父母统一步调。

    (3)孩子参与评价,促父母觉醒。

    (4)教师参与评价,优秀 良好 合格

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    3.  合力评出“十佳”,为父母树立榜样。孩子献上颁奖词。让父母分享获奖感言。如一位麻辣烫的父亲读书故事让人感动,他说:“因为我没念过多少书,没多少文化,也没有更多的时间带孩子,以前我家孩子都是放养的,孩子上学以来,我就紧跟王老师步伐……”

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    四  多措并举

    1.父母读书沙龙

    2.如情景剧《我有一个读书的妈妈》

    3.家长学校校歌《为爱成长》

    五  引领父母成果

    1.实现亲子共成长。

    2.形成班级家校共育1236模式

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    第二场

    主题:《一株美丽的君子兰》

    叙事教师:高波(全国新教育实验十佳完美教室缔造者)

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        这是一位风趣幽默,有大格局的老师。带着他的君子兰班,走过六年的日日夜夜,创造了无数的奇迹。 作为班主任老师,跟孩子们一起共同生活,共同生活,共同学习的生命歌唱,“绅士教育”“醉心阅读”提炼班级文化。

    一路陪伴,一路芬芳

        建立植物角:君子兰花、蝴蝶花,养小动物金鱼、黄鳝,让孩子们有一颗感恩的心,并及时进行生命教育。班徽、班歌的设置,自己作词,点点滴滴透着他对学生的爱。

    一路陪伴,一路芬芳

    君子兰书吧——与人类崇高精神的对话。

    阅读档案、主题阅读、讲故事比赛、书本剧表演、每日演讲、好书推荐、读书汇……建立个人图书馆,彰显个性。

    一路陪伴,一路芬芳 一路陪伴,一路芬芳

    君子兰银行——无限相信每个孩子的潜能

    一路陪伴,一路芬芳

        每天五分钟对当天的表现回忆,打分。挣钱、消费、“坐牢”,对优生和后进生的分层次教育。

        当每一个孩子最不可爱的时候,是最需要爱的时候!

        只有爱你的人才有资格责罚你。

                                ——泰戈尔

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    君子兰展台——让每个孩子成为更好的自己,让自己活的有意义,有价值。办展览,出书、写研究报告、办报、君子兰博客,

    一路陪伴,一路芬芳 一路陪伴,一路芬芳 第三场

    主题:《笑着做教育》

    叙事教师:朱金燕(南通市优秀班主任,海门市东洲国际学校教师)

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          率真善良,坚强勇敢的朱老师带领我们走进她的一间教室,那是一间有爱有温度有故事的教室。

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    寻找出发的方向——班级文化建设

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    二  遇见美好的事物——班级课程的穿越

    卓越口才——发现更好的潜能

    第一周  敢于说

    第三周    如何写

    第四周    如何说

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        在跳蚤书场上,在卖书的过程中,孩子培养卓越口才,总结大会及时总结。

    三    共读共写,走向生命的丰盈

        初中阅读书目,每天确保四十分钟的阅读时间,五行的小结。每两周的阅读交流会。三年读了39本书,用心为孩子们准备带着孩子照片的书签(四张)。

          视听化的阅读,《感动中国》《经典咏流传》《感动中国》,所以,孩子们在不断的阅读当中写作水平是越来越高,会经常获奖或者去发表。相信都是为了让我们遇见更好的未来,遇见更好的自己!

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        【个性课程,成为更好的自己】

    挑战吉尼斯,减压活动。靠墙蹲、金鸡独立、平板撑……挑战自己,释放自己。

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    我型我秀。每个孩子帮他找到切入点,给他一条成功的路径。

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    家长大讲坛。

    一路陪伴,一路芬芳

          开设个性课程后,朗诵比赛孩子们创作诗歌,设计队形,抑扬顿挫,深情演绎。远足活动,男生摔跤比赛,锤炼阳刚气,女生团队活动,培养协作精神,全班即兴联欢,激发无限潜能!

            发现自己做最好的自己,有梦想,有目标的奔向更美的未来。

    【走进孩子的生命——一路温暖的陪伴】

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    一路陪伴,一路芬芳

          王老师在他的太阳花班里,通过阅读,引领父母学习成长,卖麻辣的爸爸、大龄妈妈让人落泪,“父母好好学习,孩子天天向上”!

            君子班里,一个大个子带着一群小个子,花了六年的时间,缔造了属于他们的完美教室,在他们的教室里,真正体现了每一个生命都开出最美丽的君子兰花!

          朱老师的苹果班,有班级文化的构建,有班级课程的穿越,更有一路温暖的陪伴,在朱老师的用心用情的陪伴下,苹果班里的孩子收获了成长,朱老师也得到了额外的奖赏!

          陪伴是最长情的告白!在爱中成长的孩子,未来一定也会懂得爱、珍惜爱、付出爱,得到爱。 一路陪伴,一路芬芳!新教育之路,让我们继续前行!

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