480位教师，来自24个省、75个区县、366所学校，每位教师、每个故事都叙述着互联网时代乡村教育变革的泪与歌，触摸教育的温度；
2整天、7个直播群、42场展示、3万人次参与观摩，宁都教育、长洲教育、陕州教育等各地教育局集体组织学习，见证榜样的力量！
这个周末我们迎来“小狮子计划”全国终评展示，一声乡村教师的集结号、一个乡村教育的大舞台。
“似乎这不是一场小狮子的争霸赛，而是一场大家心灵的诉说情感地表达的家常分享会，和一群有情有义、有理想有追求、有执着梦想的教育人同行，倾听大家的故事，接受心灵的洗礼，这本身就是一件有趣有意义的事情。”（甘肃省白银市会宁县王健梅老师）
“小狮子计划”全国终评展示
展示的是乡村课堂连接一切的模式
从三年前我们第一次走进四川省宜宾市邱场镇白云小学、第一次见到邹长江老师与10个孩子的时候，我们没有想到这会开启了互+计划、没有想到的是这会写下中国乡村教育新的一页，这一页展示了一根网线一台电脑就能为乡村孩子创造充满想象力课堂的魔力、这一页展示了无论在大山深处还是沙漠边疆都能因为互联网而连接一切的神奇、这一页展示了在中国最广袤的乡村教育里最动人心魄的改变。
“一个人的课堂”存在于艺术创作中，同样存在于真实世界里，而更常在乡村里看见的是一位乡村教师扛起包班全科教学的重任，一如影片中的复式教学，若学校再小一些，或许他就是包年级甚至包校的教师，教学点的分散与教师资源的短缺决定了他们的工作方式。他们选择“逆行回到大山”，用“留下来”的坚守换更多孩子“走出去”的梦，他们需要为孩子们打开一扇窗去看外边的世界。今天，技术已经可以打破学校的围墙、知识的壁垒，一根网线、一台电脑、一张大课表，乡村的教育创新，正把更多的优质教育资源通过每周各具特色的十门20节课程，链接着村小与整个世界。
“小布娃娃”在狮子园前为老师们打Call
江西省赣州市宁都县小布徐会教学点的陈权、林平两位老师的展示恰好在上海野生动物园，这是“小布娃娃互加行”的最后一站，孩子们在狮子园前为老师打Call。一百天前，美丽乡村网络公益课堂开学典礼在这里全国直播时，没有能想到今天，教室的墙上已经布满孩子们的艺术展、八本记录本精致地绘制了沪江豆在小布生根发芽开花结果的自然笔记、孩子们能够熟练地用荣耀平板拍下乡村课堂里精彩的瞬间……这个暑期，他们来到上海，更懂事、更阳光、更自信的“小布娃娃”们，触摸着更大的世界。这是我们坚定相信、坚持去做的事情。这8个孩子意味着改变、希望、能量，意味着一所麻雀学校同样可以因为互联网看到更大的世界，意味着乡村教育同样可以拥有无穷的可能性，这激励着我们、激励着更多人，山的那边是爱和希望。
“每天为孩子们打开的不是一台机器，而是一个看世界的窗口。”（甘肃省定西市安定区李家堡学区邵锦堂校长）
展示的是乡村教师蜕变成长的力量
“到底选择留下还是去大城市，可能这个问题非常纠结，我和我爱人两地分居，但做老师一直是我的梦想。学期结束后孩子们问老师你下学期还在不在呀，我说‘放心吧，老师肯定会回来的’。作为一位乡村教师，我不觉得这会被别人瞧不起，乡村老师一样很棒，现在有互联网、有互+，我觉得我不是孤军奋战，我带着孩子们打开视野，农村学校老师短缺大家都知道，音体美开不齐，我大胆地去学习、去运用，就像一直强心剂，让我更有信心。借助互+、借助网络，我能带孩子们看到外面更大的世界。”河南省三门峡市陕州区西李村乡源村小学的王建萍老师这样说，这是她对全校40个孩子的承诺。
扶贫先扶智，扶智先强师。这是一场基于互联网的大规模社群化教师成长，乡村教师已经不再是孤岛式的群体，而是有能力聚集更多资源的链接者，由你们正在实践着一场意义深远的“互联网+教师教育”的创新行动，乡村教师成为乡村教育的推动者、变革者，在这个互联互通的时代，乡村教师成为时代的主角。
祖孙两代人为刘晶晶老师加油
内蒙古呼和浩特土默特左旗白庙子中心校的薛晶铭老师放弃留在武汉工作的机会，深知乡村课堂里缺少专业音乐教师的她毅然决定着回到家乡成为一位乡村教师，她说她太知道童年的艺术教育是孩子一生成长的财富，这太重要了；卖过冰激凌、当过财务的锁新华是河南省三门峡市渑池县堡南学校的一位刚刚登上讲台的新教师，带英语、数学和美术，从起初的低落、被打击到成为青椒计划优秀学员，用创意无限的手绘与摄影记录着孩子们成长的快乐；96年的彭超奇老师是湖南省怀化市沅陵县黄壤坪九校幼儿园中班包班教师、一年级数学科学教师，此次展示的所有老师中她是最年轻的，甚至于她出生的时候好多老师已登上讲台，她说“走出大山是为了学到更好的知识，看到更辽阔的世界；回到大山是为将知识传授给学生，带他们去看世界”，决绝而有力量。
小狮子计划秉持授人以渔的理念。改变一个乡村教师的眼界，便能改写更多乡村儿童的世界；助力一个乡村教师的成长，便能为更多孩子种下未来与希望；点燃一个乡村教师的内驱力，便能成为更多孩子走出一座座大山的动力。全国有330万乡村教师，每一位教师，都能成为一枚乡村教育变革的种子，让乡村教育的振兴生根发芽，发展壮大。
展示的是乡村教育弯道超车的路径
昨天甘肃教育发布省教育厅王海燕厅长一文《以教育信息化推动教育现代化，努力建设公平而有质量的教育》： “站在历史新起点，深刻认识教育信息化2.0的目标任务。在全面建成小康社会的决胜期，城乡之间、区域之间、校际之间发展不平衡不充分的问题，依然是教育事业改革发展需要破解的难题。截至2017年底，甘肃拥有普通小学6172所，其中农村地区4675所，占比75.7%。另有教学点5128个，大多地处偏远、山大沟深。严酷的自然条件，使得传统的教育教学手段无法有效覆盖到广大农村地区，“山里娃”对教育公平的渴求日益强烈。”把优质教育资源输送到乡村学校的“最后一公里”成为中国教育底部攻坚必须要解决的问题。教育信息化2.0行动计划，对中国最广袤的乡村教育与11.1万所百人以下的乡村小规模学校具有重要意义，以互联网助力乡村教育的弯道超车，实现跨越式发展。
要造这条“路”是群策群力的，从星星之火到星火燎原。让学生成为课堂的主人、基于互联网思维实现农村弱校突围之路的“凉水井模式”，让异地走教变为在线支教、以网络双师课堂共享教育资源破解乡村教育难题的“阳光课堂模式”，市级组织名师资源辐射全国、以直播课堂促进乡村教育高位优质均衡的“三门峡模式”，网络扶智、开启革命老区教育扶贫新征程的“宁都模式”，跨越万里援疆、助力国语推普脱贫的“国语双师课堂”……随着互联网教育的快速发展，班班通、校校通、人人通也通道了大部分乡村学校，互联网正带给乡村教育的巨大改变，乡村孩子对外面世界的渴望、对优质课程的需求让我们正在改变传统扶困帮贫的模式，乡村孩子们可以拥有与城市学校一样的优质课程资源，一个全新的时代已经在我们面前打开。互+计划正在以低成本、大规模、可持续、可复制的模式助力乡村教育优质均衡，实践教育精准扶贫，发展公平而有质量的教育。
小狮子计划
2整天、7个直播群、42场展示、480位教师，向全国展示了中国乡村教育最令人心潮澎湃的教育实践。小狮子计划，首次如此大规模的乡村教师奖项，激励积极参加互+计划与青椒计划培训的乡村教师，赋能乡村学校发展、乡村教育变革，更重要的是在这个伟大的时代，曾经孤单、守望的乡村教师拥有社群的力量、变革的勇气，打破时间与空间的壁垒，与全国更多志同道合的教育人一起，推动着中国乡村教育的底部攻坚。这是中国乡村教师伟大的力量！
“今天（2018年8月4日）对于乡村教育是一个永生难忘的一天，有可能现在的社会感觉不到，在二十年后、五十年后、乃至一百年后，这一刻有可能会进入教科书、载入史册。就在今天，就在这一刻，有一群正在努力摸索乡村教育成长之路和乡村学校课堂改革的先行者们，正在利用CCtalk向全国人们分享自己自己的成长故事，故事里的孩子学会了诗配画、学会了绘画……孩子变得比以前开朗了等，故事里的老师有初入门径进入得心应手、由性情散漫变得积极进取……把一切不可能变为可能，这就是网络的力量，这就是互联网教育的秘密！这一刻的展示，是一个见证，更是一个方向，标示着我们乡村教育前行的道路。我们乡村教育将沿着这条道路坚定的走下去，走向更加辉煌的明天！”（河北邯郸大名宋现明老师）
百万雄狮，真实的改变已经发生。
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