连着两周因为展演表演节目，孩子们的状态比较兴奋，对于那几个特别顽皮的孩子我们老师也是煞费苦心，实属不然直接安排到了一起，以前是怕到一起收不住没有尝试，这次就来了个大胆的尝试，出乎意料的是居然都不乱跑了，三个小朋友平时打打闹闹的，居然玩到了一起，出了话说的多一点，这一周多下来整体相处的还比较融洽。这帮孩子了没少让老师们费心，老师轮流在他们身边做一些工作，他们偶尔也会帮个小忙，时不时的给我们聊会天，发现他们都很有自己的想法，他们相互邀约一起玩耍，彼此分享一些心爱的礼物，真的很让我们震惊。
孩子们的世界真的很简单，只要让他们做喜欢的事，和喜欢的人在一起，他们其实和我们成人一样也在追求一种所谓舒服的感觉，虽然不知道接下来他们会碰撞出什么，目前看来算式处于最好的一种状态。
今天一天都在关注托托这个小男孩，老师每天都对他无计可施，今天也尝试改变一下对他的关注点，就从优点开始关注，看到他稍有进步及时肯定和鼓励，在聊天中发现他在给我画画，记得之前给他聊天的时候说过，我们是好朋友要相互帮助，故意告诉他我想我的孩子了不知道怎么帮办？当时记得他给我画了一幅画，告诉我想儿子的时候可以看看，这孩子还挺有想法的，今天又来问我家孩子几点放学和上课，给我弄了一个时间表，告诉我想儿子的时候可以放学了去看看，这孩子也太有心了吧！都很长时间的事情了他居然还记得。
在聊天中开始肯定他，我们刚学了钟表的计时方法，你居然就能用的上，孩子的这么的规范，你是怎么做到的老师太佩服你了，孩子不好意思的笑了，继续把画完善好送给了我，因为每天中午不睡觉还会影响其他小朋友，我就接着这个机会告诉他说：“我希望你今天中午能够安静一下”他瞪大眼睛点了点头，吃饭的时候三个小朋友边吃边聊天，那个热闹的没法说，这个时候又让他们三个开始比赛吃饭，没想到这样的激励他们三个很快把饭吃完了，就连平时最后吃饭的那个小朋友今天也比平时快了很多。
午休的时间到了，平时这个时候托托小朋友可是最难找的，不是桌子下面，就是随意的给你搞破坏，只要有他的地方楼道里的一些装饰和环创都没有完好的，都会被他弄的满地都是，无奈老师跟着不停的收拾。今天就邀请人家帮老师干活吧，一边干活一边肯定，你怎么这么有力气，要没有你老师的床可推不进来，你可太厉害了！小朋友到上床睡觉了，我说：“你可以不睡觉，安静的躺下就可以了”没想到他居然安静的躺了一个多小时，我就问孩子，你是怎么做到能够安静的在这里躺这么长时间的呢？他告诉我说：“是突然的”可能孩子不会表达自己内心的想法和感受，接着又问，那你现在什么感受呢？不回答我很开心！这个中午真的是出奇的安静，安静的老师都犯困了。
透由这个孩子身上的行为，其实也不难发现孩子行为背后的一些问题，他缺少关注没有安全感，很多时候由于妈妈的掌控让孩子失去了自我，教育孩子的路上，初为人母学习正确的教育方法真的是太重要了，一个聪敏可爱的孩子，很多时候做出一些让人无法接受的行为，孩子也实属无奈，还需要正确的引导和鼓励。
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