拖延不是性格缺陷比如懒惰,也不是说时间管理能力太差,它更重要的是因为要完成某些任务的挑战性,以及产生的消极情绪:无聊、焦虑、不安、沮丧,甚至自我怀疑。
有可能任务本身就让人厌恶,比如说孩子很讨厌数学,现在却被要求写好几份数学试卷,会本能地有抵抗情绪。
拖延症也有可能和更深层次的感受有关,比如自我怀疑。
可能孩子不写作业的原因,是在想数学这么难,我要是做的不好怎么办?
事实上有研究证明,很多人在拖延之后往往都会自我责备,这种想法叫做“拖延认知”。
我们会懊恼当时为什么不尽快把事情做完,这样的想法施加的压力通常会导致进一步的拖延。
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