写作业时，要及时反馈，分割成小任务，然后一直盯着，小任务完成立刻灌注能量（抱抱、夸奖）。
不愿写作业时，要先说出作业的难度，描述他的情绪，然后制定多个方案，然后让其选择，然后订标准，复述学习方法。
平时遇事多问孩子意见，如果孩子回答不合理，进一步引导他思考。
陪孩子阅读时，和孩子一人一段，或者分角色读，一次两页，不可过多，读完大人全部回读一遍，提问问题，帮助孩子回顾故事内容，最后让孩子复述。
写作业时，要及时反馈，分割成小任务，然后一直盯着，小任务完成立刻灌注能量（抱抱、夸奖）。
不愿写作业时，要先说出作业的难度，描述他的情绪，然后制定多个方案，然后让其选择，然后订标准，复述学习方法。
平时遇事多问孩子意见，如果孩子回答不合理，进一步引导他思考。
陪孩子阅读时，和孩子一人一段，或者分角色读，一次两页，不可过多，读完大人全部回读一遍，提问问题，帮助孩子回顾故事内容，最后让孩子复述。
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本文标题：关于顺顺有效陪练
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