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孩子们发生矛盾以后

孩子们发生矛盾以后

作者: 轩轩乖乖 | 来源:发表于2020-10-18 11:41 被阅读0次

            孩子之间的矛盾处理

        犹豫了很久,还是想把它分享出来,这是一个我儿子在幼儿园和一个小朋友发生矛盾后的事,引发了我的反思,再教育这件事上,我们真的要不断的学习,无论是做为老师,还是家长的我们都在学习的路上。

          我记得那天和往常一样去接孩子,心情还不错,遇到了其他接孩子的家长还一起讨论了一下要打流感疫苗的事。其他家长很快就走了,可是迟迟不见老师把轩轩叫出来。当时我丝毫没有意识到是发生了矛盾,我还只是觉得等一会儿轩轩就出来了。等其他家长都走完了,轩轩的班主任走向了我,(我们要尊重个人隐私,以下称称这位老师为小A老师。)说道:“轩轩妈妈,轩轩最近规则意识太强了,别的小朋友不遵守规则,轩轩就要说。”我习以为常的以为和往常一样,又要和我聊聊,那咱们就说说咱们发现的问题呗。我就说:“在家的确没发现。”

        说到这里我们就不得不说一下,其实3到5岁的孩子在幼儿园和在家的确是有一些不一样的表现。这种现象其实有很多原因,但是简单来说就是所处环境及面对得到人不一样导致的。这些都是正常现象,其实即使成年人到了陌生的坏境见到陌生的人,也对出现这种多面现象。

        言归正传,我以为老师就是要和我沟通一下孩子最近的教育问题,可是我发现园长(同上位了隐私,我们在后文会简称为C老师)也在这,要这道那天C老师是有事情的,我知道事情不简单了。我便问道:“轩轩是不是和别的小朋友打起来了。”小A老师这时候开始和我讲事情的经过了,说道:“是轩轩先说的同学了,E老师(另一个老师,在这里简称为E老师)当时说了轩轩俩次,你别说了。但是轩轩还是说......其实这个时候我就关心的根本不是事情怎么发生的,我只是想知道,事情现在的结果,便很着急的问道:“和谁?伤到哪里了?”其实我这么问是因为之前轩轩就和一个女生发生过矛盾,当时是女孩第一天上学就挠了我们的脸,俩年过去 脸上是留下了淡淡的伤疤的。所以我很怕再挠我们的脸,毕竟我也是个颜控啊。

        墨菲是个好人呀,果然墨菲定律应验了,小A老师说道是D同学,(以下简称发生矛盾的同学为D同学)挠在了脸上。”请有孩子的家长脑补一下我的内心有多么的抓狂。后来问老师是事情多的起因,已经发展过程,老师都是不了解的,因为E老师只是说了两句别说了就去刷碗了。没有其他老师在现场。我对老师说道:“这件事你们给我一个解决方案吧,如果每次都是大事化小小事化了,我是接受不了的。”然后我就带着轩轩回家哦了。

        我回到家看到我问了一下轩轩发生了什么事情。轩轩也简单的和我叙述了一下,轩轩神奇满满的说:“D同学玩C老师和E老师的快递,我觉得不对就说她别玩了。说了一会D就把C老师和E老师的快递当沙发了,E老师唠叨了我几句,但是妈妈我觉得我做的对啊,我就还是让D同学别玩C老师和E老师的快递,我就想把快递拿给老师。”说道这轩轩就停了下来,我便问道:“然后呢?”轩轩委屈的说:“然后D同学就挠了我。”(这段写的可能逻辑很不清楚,也有点啰嗦,其实这就是一个四岁孩子能表达的,他想尽量的多说一点,表达的更清楚一点。这么写也是希望家长在面对这个年龄段的孩子,要更加有耐心,也要适当的鼓励他们。而不是总是嫌他们说不清楚。)

        我知道轩轩这个时候很委屈,但是我很想知道老师是怎么引导孩子的,因为毕竟孩子小,我便摸着轩轩的头,把他抱进怀里说:“轩轩一定很疼吧,那打D同学了吗?还发生了什么事?”轩轩也用他的小手抱着我的脖子说:“我没有打D同学,然后C老师就给我做了冰敷,A老师把我报到我的小床上继续用毛巾冰敷着。那时我的脸很疼,我就躲开了。后来我就睡着了。”我继续问道:“那你们睡醒了以后你们有没有给彼此道歉呢?”轩轩摇了摇他的小脑袋瓜软弱弱的说道:“没有。”

        听到这我基本了解了事情的大概了,我便把轩轩放到一边说:“好了,妈妈知道了,我们做游戏吧。”

        在我和轩轩一起完的过程中,我电话响了,我很礼貌的接起电话:“喂,你好。”那边说道:“轩轩妈妈,我是A老师。”我们用了大概半个小时时间,其实也没商讨出一个所以然,幼儿园的意思是看了监控再说,还总是强调是我儿子先说的人家,人家没有指甲之类的事情。因为当时没有老师在说不明白。其实在幼儿园的时候老师就和我说了很多轩轩很多问题。其实听在我们家长的耳朵里就是 都是你家孩子的错。作为一个护犊子的东北人,真的非常生气,本来自己孩子受伤当妈的就很难受了,外界说你的孩子是错的。当时的我根本没办法理性的思考,也不知道自己到底想要一个什么样的结果

      接着说下为什么我不像看监控,因为其实第一次轩轩被抓我和轩轩爸爸当时去看了监控,但是没有声音,这样很多事情其实是没有办法很可观的展示给我们的,那每个人看到的其实也都是不一样的。就是没有结果耽误时间。在我和老师没有商量出解决方案的情况下,那老师只能去和园长商量。

      没一会儿,轩爸回来了。轩爸,在看到沮丧的我的时候,了解了一下事情的经过,轩爸说:“给C老师打电话吧,我来处理吧!”我打过去,便带着儿子去隔壁玩了。

        中间我听了几句,发现程序员的逻辑太清晰了。后面我问他:“怎么解决的?”轩爸说:“我觉得这次幼儿园的监护和管理是有问题的。我只是让老师以后好好照看孩子们,不要发生类事的事情。”

      然后这件就没有结束了。想了几天,也反思了整体的过程也总结了几点,接下来和大家分享一下。

    第一,事情发生的第一时间老师既然已经觉得轩轩不应该说D同学,为什么没有引导孩子到底为什么不能说,D同学玩别人的快递到底应该预防。

    我觉得轩轩在说同学不应该玩别人快递是没问题的。我们一直教育轩轩快递是属于个人的私人用品,不可以随便碰。在家里我们谁的快递就写谁的名字,我们是不会拆别人的快递。我觉得这是我们每个人彼此尊重,也要给彼此私人空间。但是当老师面对这件事的时候,没有弄清楚事情,也没有引导孩子去思考这件事俩个孩子怎么做。只是告诉轩轩别说了,孩子很执拗,不弄明白为什么,还是会说的,后面可能会作出一些过激的行为。我反思了一下在这个阶段轩轩有哪些问题不恰当,可能轩轩的确不应该说,因为无论别人对错都和他没关系。但是如果我教育孩子不要管和他没有关系的事,那是不是可以看到,轩轩长大以后,在路上看到有人抢劫,也可以置之不理,那么这个社会是不是正常了?其实在这件事上我觉得轩轩做的不恰当的地方就是去动手拿快递,要还给老师。在自己说明之后,小朋友没有赞同之后应该找老师处理这件事,而不是用自己的不恰当方法处理。

      说句题外话,在发生轩轩这件事的时候,小姨也很生气,当时轩轩做了一个另我们意想不到的事,他对小姨说:“小姨,没事的,我睡一觉就不疼了。”轩轩说完这句话的时候,也许有很多人会觉得,作为老母亲的我是不是很欣慰,其实作为当事人的我很心酸。轩轩还是个四岁的孩子,竟然能说出这样的话。轩爸看了看轩轩,拍了拍我的肩膀对我说:“孩子能放下就比什么都强。”可是事实上真的是这样吗?

        当天晚上轩轩睡的非常不安稳,总是呓语道:“不能玩老师快递。”其实在孩子发生矛盾后不仅要分开孩子,也要小朋友相互道歉,引导小朋友认识自己问题。照顾小朋友的幼小的心灵。其实小朋友很容易缺乏安全感,在这件事男宝宝比女宝宝还要敏感。轩轩是一个处女座的小男生,对待很多事都敏感。虽然表面上看着没什么事了,其实轩轩心里还是很委屈。所以孩子其实比我们想象的还要脆弱,请用耐心去引导和关爱每一个的孩子吧。

    第二,当时学生都坐着,老师都在做什么,一个老师都没有。

    中午吃过午饭,孩子们都坐在那里,个人觉得老师应该给孩子找点事,孩子们无聊了可能就会找事做,孩子还小,还不能完全处理自己的人际关系。套用一句我老公说过的话,如果孩子什么都能做,那就可以让他们去上班了,怎么可能还用花钱去上幼儿园让老师教育呢!哈哈哈!

    第三,俩个孩子发生矛盾,难道只是一个孩子的错吗?

    在学校老师和我也说了许多轩轩的问题,轩轩会很委屈,轩轩回到家还会悄悄和我说:“妈妈我真的没打D同学。”我也只能静静的抱着他安抚他。老师的话让家长和轩轩都觉得是我们的错,可是我想问,俩个孩子发生矛盾可能是一个人的错吗?

    第四,我觉得孩子还小,应该分析孩子哪里做的不恰当,给彼此道个歉,以后还是好朋友。

    前面也说过我们轩轩和这个孩子也不是第一次发生矛盾,后面去接234孩子的家长知道了这件事说:“怎么又是她啊,你回去让轩轩和D同学远一点吧!”我当时心情也不怎么好,便只是礼貌的答应着,便带着轩轩离开了。我反思了好久孩子才四岁,他们的世界应该是简单的,我觉得他们彼此道个歉,握握手,他们还是可以做朋友的。我觉得不应该让孩子的世界有太多的负担。

        总结一下,孩子发生矛盾我们要做的在了解事情之后,引导孩子认识到自己哪里做的不恰当,让孩子彼此道歉,这样孩子们还是好朋友。不让让孩子们的蓝天有乌云的存在。最重要的事记住一定要安抚孩子的心,不要让他感到不安。我忘记在哪里看过这样一句话:“幸福的人有童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。”我很赞成这句话,所以让我们给孩子一个美好的童年吧!

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