第二期 坚持三步骤，搞定发脾气的娃 情绪脑
1、小孩发脾气不是坏事，而是大脑理智脑和情绪脑的一次整合的机会
2、小孩的情绪脑比理智脑发育的快得多，所以会呈现出喜怒哀乐，20岁以后理智脑完全成熟。
3、理智脑需要情绪脑波动才能够理智起来。
4、小孩在发脾气时坚持三步骤：引导孩子描述情绪，引导孩子分析情绪，引导孩子反思情绪。
5、情绪的管理是个过程，需要耐心、并坚持用正确的方法引导情绪，理解孩子的胜利发展过程。
第三期 运用三个方法，让孩子比你更聪明 智力脑
1、在一些灵活思维的任务中，小孩子的表现比大学生更聪明。成年人受老经验影响思维，小孩子更能快速接收新事物。
2、孩子在新奇的任务中，他们能灵活的根据新的事物、新的情景、灵活的调整自己的判断和估计。
3、尽量鼓励孩子去探索新事物、对事物有好奇心。奇心是促使孩子保持学习的心态，抓住一切计划去后去新的信息。
4、除了到外面去找新刺激之外，也可以利用家里的熟悉场景和小道具，让孩子探索。
5、对于孩子的探索和观察结果，不要随便作出负面评价。
6、只要孩子的好奇心在，灵活性和开发性思维还在，孩子们将来一定会我们聪明。
第四期 电子设备，是洪水猛兽还是育儿助手？ 智力脑
1、电子设备能不用就不用。①电子设备伤害宝宝视力，宝宝的视觉系统还没有发育完全。②两岁宝宝需要通过感官器官来感知世界。③宝宝一定要和真人交流互动。
2、电子设备对应的是一个虚拟环境，虚拟环境的刺激是有限的。
3、限制宝宝玩电子设备有三点建议：
一、限制时间 就是每次看荧屏的时间不准超过多少分钟，每天的总时间也需要限制。时间因人而异，越短越好。
二、限定场景 就是说很多情况下完全不允许使用电子设备。比如：吃饭、宝宝房间等场景限制。宝宝在睡觉前一个小时不允许玩电子设备。荧屏发出的光辉一直人体内褪黑激素(帮助睡眠）的分泌。
三、为电子设备提供替代品。比如：配宝宝玩、爬山、踢球、逛博物馆等一些健康的爱好。最好的方法是运动，尤其是户外运动。运动可以产生快乐激素——多巴胺。
总结一句话：育儿育己。首先自己必须做到在孩子面前少玩电子设备，多和孩子沟通、互动，让孩子成为最好的自己。
第五期 什么是靠谱的智力提升法？ 智力脑
1、神经可塑性。刺激，给予大脑的刺激，就是修饰大脑的驱动力。0-3岁，孩子大脑神经元的连接叫为“突触”，突触的数目增加，到2岁左右达到峰值，甚至超过了成年人。突触在整个儿童和青少年时期会消减40%。在0-3岁增加儿童各方面的刺激,比如：听觉、视觉、运动、等等，刺激什么就是给孩子学习什么。
2、给孩子大脑丰富的刺激，提手高大脑发育。孩子成长过程中需要大量的刺激，刺激不够就会影响孩子大脑的发育，在孩子成长时，多做一些提高智力的小游戏，比如：唱儿歌、物品分类、做玩偶、手指游戏、书、拼图等等。
3、需要了解科学的儿童发展规律，正确的科学育儿方法，知道孩子什么能力要早培养，什么阶段提供什么刺激，消减哪些，留下哪些，这些都是后天养育可以塑造的。
第六期 宝宝怎么社交？家长来引路
1.害羞是个特质，不是缺点。宝宝在八九个月大时，被陌生人抱会哭；宝宝在两岁以后持续到4岁时，才会逐渐消失“陌生人焦虑”，这都属于宝宝心里发展的正常过程，不要给宝宝贴“害羞”标签。
2、父母需注意的三个误区：做孩子的代言人；轻率地给孩子贴标签；过度保护孩子。
3、帮助宝宝克服害羞，培养一个开朗的孩子。一方面，你要帮助孩子进入社交场景，手把手叫他观察人群，介绍他加入人群。另一方面，在家里组织活动，邀请一位小朋友到家里来玩，刻意给孩子安排一些重要角色，直接锻炼他的社交能力。
第七期 孩子学外语，多大最合适，怎样最有效？ 语言脑
1、孩子学习外语，越早越好。不管不孩子现在多大，现在学英语就合适。
2、孩子玩着学英语更易记。在英语环境里，孩子更能接收英语，自然而然的熟悉英语；和孩子情景对话中，经常反复重复一个单词，用不同的表达形式，孩子更容易记住。
第八期 怎样用玩的形式来学外语？
第九期 孩子注意力不集中，怎么办？
第十期 怎样让孩子变专注？
1、让孩子专注一件事情，需要强烈地吸引孩子的注意力，吸引注意力必须满足三个条件：有明确的目标、难度跟你的能力相匹配、有及时的反馈。
第十一期 如何正确地夸孩子？
1、夸孩子，要搞清楚你是在给孩子灌输成长型心智模式，还是固定型心智模式。
2、夸孩子的心法：表扬努力，而不是聪明；表扬过程，而不是结果；表扬成长，而不是表现。
第十二期 什么是正确的阅读姿势？
1、阅读的最好方法是互动阅读。
2、阅读的正确方法：问孩子问题；跟着孩子的兴趣做走；把阅读变成游戏，不仅能让孩子喜欢阅读，而且能提高他的智商。
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