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再说家长会

再说家长会

作者: 乐享厨房美好生活 | 来源:发表于2024-01-29 18:55 被阅读0次

【原文】

1.组织问题类似的学生家长一起开专题讨论会,或者组织一些家长交流教子经验。

2.无论何种方式的家校合作,都要把孩子的感受考虑进去,大人们合作的再好,孩子如果不接受,也等于零,千万不可以形成两伙大人对付一个孩子的阵势,本来青春期在逆反着,一旦让孩子感觉到老师和家长联合起来,就为管我治我,那就可能产生物极必反的效果。

家校合作,必须是老师,家长,学生三方平等的对话。

【行动+感悟】

三方平等对话,需要老师跟家长形成良好的沟通,并且站在尊重孩子的基础上,去进行交流。

在这一块,也需要我们家长智慧的去处理面对。如接到老师的一些反馈,我们家长也要理智去看待。

如果面临一些孩子不好的情况时,老师的反馈,我们要以尊敬的心态去沟通,要感谢老师对孩子的关心,去接受老师的诉说,积极表达配合。

同时在跟孩子去交流的时候,要去拐个弯抹个角,不能如实转达,甚至把一些负向的话,换成正向的话去沟通。

之前看过一个案例:老师跟家长说,这个孩子在课堂太调皮捣蛋,不遵守纪律。

而家长跟孩子说的是:今天老师表扬了你,说你现在越来越遵守纪律,能安静坐下来的时间越来越长。

那我们看看:哪一种方式孩子能接受呢?

【反省】

自己在跟孩子沟通交流的时候,还是有一种父母权威的自以为是,没有真正去尊重到孩子,甚至孩子刚刚说出一句话的时候,就自以为是的评判,没有听从他的解释。

这一点也需要自己持续的学习提升。

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