访谈进行中，美育正当时——记“绘声绘色”团队社会实践

以奥尔夫音乐教育理念为基础，立足于“画乐器”所依托的人工智能算法的现实需求，山东大学（威海）“绘声绘色”团队成员吴佳玉于7月26日前往河北省肃宁县颂垣艺术馆对画家韩宝华开展了一次访谈活动。活动旨在通过向专业人士汲取经验，为数据算法提供美术方面的支撑，以响应国家“全面发展”的号召，焕发出独属美育的生机活力。

活动伊始，吴佳玉从小处着手，就美术的基础知识进行了了解，包括基本的绘画步骤、如何用简洁的线条勾勒图案以及作画过程中对事物轮廓和明暗面的处理等问题。作为河北省美术家协会会员、河北省工笔画学会理事、沧州工笔画学会理事的韩宝华师承大家，针对以上问题事无巨细地倾囊相授。他特别指出，儿童作为画作的受众是一种较为特殊的情况，要根据实际情况将所学知识进行灵活转化，以一种儿童易于理解与吸收的方式输出。

随后，针对“画乐器”项目的具体内容，吴佳玉向韩宝华请教了中国传统乐器的绘画步骤以及作画过程中的注意事项，并在此过程中对教学的辐射范围有了更深层次的见解。融会贯通的韩宝华对中国传统乐器也十分了解，“绘声绘色”团队随即在大众耳熟能详的传统乐器外加入了一些相对冷僻的乐器，如阮、琵琶、编钟等，为的是将更多的传统文化元素带到大众尤其是民族的未来面前，使其在新时代亦能勇立潮头，展现蓬勃生命力。

最后，落脚于本次社会实践项目，吴佳玉向韩宝华展示了“画乐器”的最新进展，也在配色、绘画工具、画面设置等方面得到了详尽具体的改进意见，韩宝华知无不言、言无不尽，力求为儿童有更好的交互体验贡献自己的一份力量，本次访谈活动至此圆满完成。

本次访谈活动对项目推进过程中可能遇到的各种细小问题进行了及时解决或提前预防，成功地实现了美术在本项目中的作用最大化，以绘画为支撑、将乐器做支点、与音乐相融合，为“从视觉角度出发，将2D涂鸦3D化，再将3D元件可听化，鼓励儿童发挥想象自由创造独特新音源”夯实了坚定的基础。与此同时，本项目将在中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展以及国家大力倡导的“五育并举”教育方针上展现山大学子的责任担当。