我们大多数人都是学生，或做过学生。是义务教育、高等教育的学生，也为学习某样技能、方法成为社会的学生。那么，当了这么多年学生的我们，到底是要学什么呢？
在看吕世浩老师的观点之前，我的思考有以下几个方面。
1.学习基础知识：人文基础、科学基础等。
2.学习技能：学会一门外语，学会画画，学习会计，学习厨艺等。
3.学习思维与做事方式：如经济学思维、处世方式等。
很多人接受教育的初衷，是为了将来能够找个好工作，养活自己，或者拥有更好的生活。有时候我们学习一件事情，是为了兴趣，比如画画。也有些时候，是为了现实中用的需要。比如你要出国留学，先要学会外语，比如你要在全公司面前做个演讲，要学会一点演讲技巧、做PPT等。比如你要统计分析数据，要学会使用excel等。
对我来说，基础的学习更多的是被动的学，就像我们不知道为什么要学却上了这么多年学一样。所以有人会说我不喜欢学习，我不喜欢现在的专业，我不想学这个学那个。大学毕业之后，开始学会主动的学。学习更多的是为了提高自己某方面的能力，可能是宏观的思维，也可能是岗位中要应用的某种技能，也可能是为了学习某种思想，为了更好的在社会中生存。
吕世浩老师说，学生的目的就是学“生”。所有的知识、技术乃至人生态度，都是为了“生”而服务的。这正是祖先把“学生”叫做学“生”的原因。学的目的就是为了“生”。学“生”有2个层次。第一个层次是如何让自己生，让自己活下去，进而活得好，最后活出衷心所愿的人生。第二个层次是，自己活得好的同时，让身边的人也能活下去、活得好。有一定能力后，再扩大到亲戚、乡邻、国家乃至全人类，让大家都活得好。无论哪一个层次，终归都是“生”。
第一次听到这样的言论的时候，我惊呆了，却又有一种醍醐灌顶的感觉。我们学的所有东西归根到底都是为了“生”，无论是基础知识，还是兴趣，还是生活需要，都是为了基础的生存，为了更好的生活。哪怕兼济天下也是为了让别人更好的“生”。既然如此，那么学习就不是一件只有输入的事情，而更多的是为了应用，应当更注重输出，注重与现实的结合，注重在现实中的实践。我们不是为了学而学，而是为了用而学，而是为了更好的“生”而学。学习不仅是一种兴趣，而更是一种必要。今天，你学“生”了吗？
PS：这篇文章待我醒悟之后回来重写。
网友评论