“神奇”的数学题

网上流传一道“神奇”的数学题：有3个人去吃面条，三碗30元。三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板。后来老板说今天优惠满30元减10元，拿出10元让服务生退还给他们，服务生偷偷藏起了4元，然后，把剩下的6元钱分给了那三个人，每人分到2元。这样，一开始每人掏了10元，现在又退回2元，也就是10-2=8，每人只花了8元钱，3个人每人8元，3 X 8= 24元 + 服务生藏起的4元=28元，还有2元钱去了哪里？？？此题在全世界曾引起巨大反响。

其实，这是一道逻辑上的“偷换概念”题：故意将“顾客实际得到的折扣”的概念（顾客实际支出了24元）偷换成“老板给顾客的折扣”的概念（顾客一共支出了30元），并以此进行运算，违反了逻辑上的同一律，造成了人们思维的紊乱。按照同一律，这道题如果是问：“顾客实际得到的折扣是多少？老板给顾客的折扣是多少，中间的差价到那了？”一是一，二是二，那就再清楚不过了。

现实生活中有时也会这样，有人故意将一个概念偷换了，然后将简单问题复杂化，把别人弄得晕乎晕乎的，自己就会从中得益。

这道数学题也揭示了一个哲理：事情本来是事情双方的事情，比较简单明了，但若有第三方的掺入，则会复杂多了。