吸引学生主动观看，主动识记圆周率。
场景一：教室。学生A在桌子上背书。隔壁班的一个学生B过来，叫学生A一起回家。学生A说，不行，得背圆周率，背不下来老师不让回家。学生B，记圆周率啊，那还不简单，我现在就把我的方法教给你，保证你一分钟就记下来了。听好啦。
场景二：播放好看视频里面的方法。
场景三：教室，学生A惊讶，哈哈哈，我已经我记下来了。
场景四：办公室，学生A敲门，老师，我记下来了。好的，背给我听。学生A, 3.1415526，老师放学不让走。老师，什么？追着学生跑。结束。
吸引学生主动观看，主动识记圆周率。
场景一：教室。学生A在桌子上背书。隔壁班的一个学生B过来，叫学生A一起回家。学生A说，不行，得背圆周率，背不下来老师不让回家。学生B，记圆周率啊，那还不简单，我现在就把我的方法教给你，保证你一分钟就记下来了。听好啦。
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场景三：教室，学生A惊讶，哈哈哈，我已经我记下来了。
场景四：办公室，学生A敲门，老师，我记下来了。好的，背给我听。学生A, 3.1415526，老师放学不让走。老师，什么？追着学生跑。结束。
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本文标题：识记圆周率
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