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学以致用|读书不是“听话照做”,而是“平等对话”,最终滋养我们自

学以致用|读书不是“听话照做”,而是“平等对话”,最终滋养我们自

作者: 信时光 | 来源:发表于2021-08-18 16:33 被阅读0次

#红月月读会 20210717 《读书方法论》

哪怕我自己的观点很浅薄,但是这是我自己的观点,我没有必要去盲从于任何一个看起来特别对的这样的一个道理,

我可以让他们彼此之间进行一个互动,进行一个平等的对话

~红月

这一点我深有体会,也许是因为在玛雅历法中,我是小黄人的原因,小黄人就比较看重逻辑是否自洽,你怎么能够让我无缘无故的听话照做呢?

这不行,要么你说服我,要么我得能说服我自己。我不能盲目的相信(当然有一些看上去我盲目相信的事情,可能是来自于一种感觉)

在这个过程中,我被自己困住过。就是别人是没有时间去跟你慢慢解释清楚的,或者说有时候他自己也不是特别清楚。

然后呢,我当时只是纠结在不能听话照做上,就好像一个小孩子拽着一个人说,你怎么能这么说呢?你怎么能这么说呢?

我那个时候没想到,我可以有其他的选择,比如说我可以去探讨一下,他为什么说这个道理,以及这个道理的来源在哪里。

我不

我就很执拗的站在那里拽着人家的胳膊说:你为什么这么说?你为什么这么说,你这样说不严谨。

我不去调研也不去行动就僵在那里,不放过别人也不放过自己。

直到有一天,我听到红月老师说他自己的一个准则是大疑之心,跟所有的说法都保持一定的距离,但是又不为了反对而去反对,而是去自己做决定要不要去探索它去实践它,通过自己的体验,得出自己的一个结论。

这个说法一下子把我唤醒了,打破了我的局限,让我获得了自由。困住我自己的从来都不是别人,都是我自己,

但是困得越深被拯救的时候感受就越深。

从这个坑里走出来之后,获得自由的我,也开始觉察我在分享的时候的一些措辞。

如果是作者的观点,那我就会说是作者的观点,如果是我的观点,我就会说是我当下的观点。

同时我也会跟小伙伴分享说这些观点就像是自助餐一样,你可以按照自己的需要,自己的喜好,自己的需求去拿起他体验他,而不是站在那里耗费自己的精力,说这个菜看上去不怎么样,这个菜看上去到底好不好吃呢?能不能吃呢?想去试试就去体验,你自己的体验对你是最有用的。

噢,噢,对了,除了观点与观点之间的平等对话,我们每一个人之间也是这样的状态呀。昨天有一个小伙伴跟我分享,说他的一些朋友对他毕业之后还能跟一些人有很好的往来,表示很纳闷,然后这个小伙伴就觉得说这很正常呀,上学的时候是按成绩,但是毕业之后每一个人都有自己关注的点,大家的生活中总是能够找到相同的需求点就可以聊起来呀。

这让我觉得,有时候所谓的不平等,其实都是自己给自己的局限。所谓的觉得对方跟自己不在一个世界,到底是对方释放出来的信号还是自己给自己设定的呢?

真正意义上的阅读是能够去扩充你的思维容量的这样的一个阅读,所以它能够让你的思维能够去延展开来,能够让你的思维像是一个,我形容它是一种有生命力的一个网一样能够去往外去不断的蔓延,能够不断的去延展出来,所以它需要有一个消化的过程,这个消化的过程就是我吃进来的这个信息,我是跟它保持在一个互动状态的,然后呢,它会转换成我自己的一些态度一些心境。

-----红月

啥也不说了,上图,这是我自己画的一幅草图,用于表达我对这段话的理解。

1、在天空中独立的圆圈,那些有缘被我遇到,然而不知所云,或者没有吸收的知识宝宝们

2、在天空中拉帮结派的圆圈,那些有缘被我遇到,然而不知所云,或者没有吸收,但是已经互有关联的知识宝宝们

3、已经跟我的“生态系统”发生链接的圆圈,它们因为我的践行或者顿悟,终于化成了我自己的智慧,有的开成了花,有的长成了树,有的结成了果,有的化成了小动物……

当我在脑海中勾勒的时候,我简直是太开心了,我“洋洋得意”,“嘚瑟”,觉得自己真是个天才。当我画出来的时候,我觉得唉呀,真的是还有很大的空间呀,我目前画不出那种三维状态,但是先完成再完美吧。依然给自己点个赞。

最后,送上红月老师写的一段祝福,祝愿我们在学习成长的过程中都可以享受到这种美好。

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