第71篇文章
01
又是一年开学季。挥别了好搭档雪冰、满想和李老师，送走了六年级的“学长”“学姐”们，这学期与冠杰、姗姗、丁丁、文英四位优秀的老师一起，共同开启了三年一班的新征程。
报到那天第一次见到班里的孩子，或活泼、或内敛、或顽皮，个性鲜明，色彩不一。
忽而一个瘦瘦白白的小姑娘，跳跃着映入了眼帘。
02
报到第一件事就是交暑假作业，孩子们各科的习题、字帖等混摞在了一起，高高的一叠。
而这个小姑娘在得知我是班级新英语老师时，自觉地把她的英语作业分出来，交到了我跟前。
可以啊，孩子！这眼力见儿～
我笑着跟她聊了起来，得知她的名字叫杨迪萌。初次相见，这个名字和人一样萌的小姑娘就班级、老师、上课模式等各方面侃侃而谈，一点也不拘束。
在其他孩子交作业的间隙，还热情地介绍起各个同学的性格特点，帮助我更快地熟悉班级，给力！
聊到英语学习时，她说很喜欢以前李娜老师课上的“造句”环节，我不明白意思，请她举个例子，她思考了一会儿就有了答案。
竖起耳朵做好了倾听的准备，她却说：“老师，这会儿人多，我有点害羞…”
哦嚯！这句话蛮令我惊奇的。
通常孩子在害羞时大多会用行动来表示，或扭捏着不说话，或不好意思的藏于人后，能如此这般大大方方说出自己害羞的还真不多。
“那你来我耳边小声说吧！”
“好！”
她用mango编了个小故事，末尾甚至还用上了将来时，精彩极了！
原来“造句”是这么有趣的一回事，大大的赞许了她，她开心地冲过来一把抱住了我…
03
萌萌妈妈说：“我跟她爸爸经常告诉孩子，有想法要表达出来，没什么好怕的，要勇于说出感受；另外，喜欢谁也要表现出来，让对方感受到，这样你们都会很快乐！”
难怪，正因有这么一对接纳、鼓励孩子的父母，才使得孩子能如此忠于自己，这样会表达。
追溯我的儿时，是断不敢在开心时一把抱住老师的，不要说儿时了，放现在我也怂。
相信不仅是我，我们大多数国人都出生在一个感情相对内敛的家庭，受传统礼教影响和文化熏陶，我们感情的表达是偏自制的。
但，世上没有真正的感同身受。不说出来别人又怎会懂？鼓励孩子表达情绪，表达自己是很必要的，也是高情商培养的重要组成部分。
短短十几分钟，让我看到了小姑娘散发出的落落大方游刃有余，也看到了新时代父母和孩子的成长与进步。
待人接物有温度，
双商在线有态度。
Cool ～
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