古希腊哲学家苏格拉底说，人之所以有两个眼睛、两只耳朵、两个鼻孔和一张嘴，就是告诫人们，要多倾听、多观察、多感受，少说话。
说话少的人，是智慧的人。因为老子说：知者不言，言者不知。那些滔滔不绝给大家讲道理的人，并不知道自己有多么无知。
今天要分享的是，家庭教育中要激发孩子的学习力，一定要觉察自己，哪些言语属于唠叨的言语，如果发现是一种唠叨，那就一定注意不是少说，而是要闭嘴。
唠叨，是孩子学习力第一杀手，是他们最不喜欢的关心。
美好时光学习力激发
举例说明
1、数落对方缺点的唠叨
“你怎么每天都要妈妈喊无数遍才起床？”
“你看看妈妈说过你多少次了，要整理书桌和书包！”
“每次吃饭都要掉饭，说多少次啦？还是改不了”
2、担忧式唠叨
“你在学校要认真听课，不然老师会找你！”
“你作业都带齐了吗？”
“你要和小朋友友好相处，要礼貌！”
3、只关注目标不关注人的唠叨
“你作业半小时内要完成，不要老是磨蹭！”
“你能做到看见老师和同学就打招呼吗？这是起码的礼貌！”
“你一定要好好吃饭，不要喂！”
“你不要动不动就哭脸！”
美好时光学习力激发
以上唠叨都是负面行为暗示和警告。反观我们自身，会发现是内心长期被压抑的情绪和不被接纳的痛苦的发泄。这些负面情绪，通过唠叨的言语，会以反复提示，负向催眠的效果成功的投射到孩子身上！孩子也会不自觉的把这样的情绪带到学校，带入学习过程中！
学习力是什么？同志们，学什么并不重要，重要的是用什么去学！如果带着焦虑和烦躁的情绪，怀揣担忧和愤怒，这样的紧箍咒，究竟是学习力还是学习阻力？
今日的分享，会让孩子每个学科至少提高十分，那就是，如果你还不确切知道如何激发孩子的学习力之前，先停下唠叨的嘴巴。
闭嘴，停止唠叨，是激发孩子产生学习力的第一课！
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