舞台

        我从来没有想到教室是一个舞台，一个浓缩着人生、发掘人才、培育人才的舞台——题记。

        元旦就要到了，学生们都沉浸于迎接节日的喜庆中。排练节目必不可少。

        铃声响起，我快步向教室走去。还没到门口，就看见几个惯常活跃的女生笑容可l掬地站在门口。我一到站，她们就给我安排好一堂课的任务。她们说时间紧迫，请求我给出他们排练的时间，允许他们打开多媒体的视频音响播放。他们同时考虑好了其余不参与人的任务，也同时许诺我保证完成本节课该属于我的作业。我不加思索，欣然答应。为了不扩大影响，只能在教室排练。于是就开始了一堂‘街市’般的课。排练的人在教室的前后活动，其余人原位不动。

          看着他们手舞足蹈，兴高采烈的排练，我也被他们吸引了。我不由得对他们进行了仔细地观察。排练分四组，一组是女生五人舞蹈歌唱队，一组是女生两人舞蹈，一组是男生六人小品，一组是女生三人朗诵。

        唱歌跳舞的女生就是那几个平日音乐课上的积极分子。他们大都看上去活灵活现，长着一双有神的眼睛，一段窈窕的身姿，甚或一张精致的脸蛋，无论什么课堂都敢大声发表言论，而且成绩也总是优良。那个雷玉婷简直就是还珠格格两个，不说她的白雪公主般的皮肤和金色头发，她的指挥加表演加指导加耐心加动听，让人佩服的五体投地。

          随着多媒体音乐‘醉千年’的播放 ，她们翩翩起舞，一会儿反转着胳膊向后弯，一会儿胳膊和身体随着头仰向一边，一会儿举起胳膊踮起脚，，一会儿两人又手拉手同时反转。练了一刻钟，她们感觉哪一步难度有点大，又跑向前台搜视频。边搜边评论好看和不好看的，看上去蛮专业的。最后又下去继续练习，继续边唱边扭动着全身。

      那一个两人的舞蹈组合显然默契了许多。她们两个一样健壮的女生一直在拧动着灵活的腰身，一会儿向左，一会儿向右，一会儿手拉手劈叉，一会胳膊头向天。那漂亮的舞姿丝毫不亚于苗条的姑娘们。

      再说表演小品碰瓷的男生，也是四五个我认为聪明活跃开放的积极分子或捣蛋分子，但多了两个不爱说话的，一个是最智慧的王兆宇，一个是普通认真的刘波。他们边说边做着各种姿态，有时手比划着，有时列出趔趄的腿脚，有时又坐在地下，有时又大呼喊叫。表演了一半，天才王兆宇回到了他的座位，我问他为什么，他说要修改一下。于是他拿出笔和本子画了起来，三两笔很快地画出一条膝盖露出骨头的腿带着脚。我的天哪，这绘画和语数外出奇的小天才，练个小品还需要绘图设计配台词?于是我问他啥意思，他说腿碰坏了。我又问他们小品是否抄袭?他说自编的，他绘图，那个严智华编台词。我的大脑深深地一振，他们哪是十岁多的儿童呀?他们分明是未来某个领域的设计大师或领头人。

      再看看诗歌朗诵组，显然他们是比较沉静的孩子。好大一会我几乎没有听到他们的声音，但从他们互动的眼神里可知，他们熟记的很认真，配合的很默契。他们仍就保持着一贯的文雅含蓄。但他们也有着走向舞台的勇气和胆量。

      那其余的十几个孩子呢?我给与他们的任务是画一副喜迎新年的图画，具体内容自定。 

        一堂课，我几乎一直站在前排小女生的旁边，我边看排练表演，边看这个女生画画。她画的认真极了，她画了一个淡彩色的花篮，花篮里有一把鲜花。她并不会画那么多的花，她是打开练画册子边翻边画的。她画画擦擦，最后染色。画的整体效果很好，我给了她九十五分的高分。除此而外，有的孩子画了带着勺子的汤圆，有的孩子画了挂着鞭炮和灯笼的房子，有的孩子画了手拉手跳舞的小孩，有的画了圣诞树和圣诞礼物。我最喜欢的最擅长画画的文静女生，画的是手捧鲜花向国旗致敬的女孩，我又給了她一个九十九分。所有认真和发挥能力的创意，我都给予较高的评价和得分 ，我想让每个孩子都快乐。尽管这剩余的孩子当下缺少了走向舞台的勇气或能力，但他们总会有长大的一天，总会有表演的才能和欲望，终究会找到自己的舞台的。

        几十年的教育生涯，不同阶段不同才能不同个性的学生，我亲历了太多太多。他们的各种才能我台上台下都体验了无数。我时常对他们都赞叹不已。如今微信的通讯录里还有着不同年龄已成人的学生，他们从事着不同的职业，有的是设计师，有的是管理者，有的是财会，有的是医生等，他们的各种能力已发挥的淋漓尽致，令我满足和开心。其中还有两个辉煌的个体创业者，他们常驰骋于天南地北，但当年可是相当平凡无语之类的孩子了，从没表演过任何节目的。所以，每个人最终都会有自己独特的舞台。

        表演的舞台常属于那些活跃者，能歌善舞者，智慧者，幽默者，但也不乏沉稳者，寡言着。但人生的舞台，丰富多彩，只要你努力，只要你勇敢，只要你赏识，它既属于外向的，也属于内向的 ，既属于强者，也属于弱者。