今天讲第九课《古诗三首》时，课前我觉得自己对本诗的背景还不够了解。于是临时决定，要将古诗背景认真研究一下，突然想到自己曾经为儿子买过一次古诗精读打卡。于是我马上打开小程序认真听。
这首王维少年时期创作的抒情小诗，和他后来那些富于画意、构图设色非常讲究的山水诗不同，写得非常朴素。但这首诗却有着强烈的打动人心的力量，尤其是对作。客他乡的人们。这种力量，首先来自它的不质、深厚和高度的概括。
通过讲解，我才知道王维家居蒲州，在华山之东，所以题。称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”;而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。
第一句用了一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。“异乡为异客”，不过说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般地叙说他乡作客要强烈得多。
基于这样的背景了解下。我以故事导入：“孩子们，今天老师要给同学们讲一个故事。想听吗？”孩子们异口同声地回答：“想。”就这样，我开始了陈述：“王维，家住在山西蒲州，家中有两个兄弟，他为兄长，每年的九月初九，重阳节，王维就和兄弟一起登高去山上插茱萸。可当”
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