蒋旭同学我脑海里没有印象，这应该是个成绩很好的孩子，每次考试成绩很好，却还说不满意，对自己的要求很高的！优秀的孩子都不容易满足，不优秀的孩子天天得过且过！我能说点让大家不开心的话吗，蒋旭的目标是像夏丹那样经常考100，但是现在是很难做到，区别在于：夏丹是每时每刻，随时随地都保持严谨认真的状态，蒋旭是间歇性激情满满，持续性开点小差！所以只能有一个夏丹！但是前五的孩子都是很棒的！蒋旭你很棒，在你们这个年龄，绝大多数孩子不知道自己想要做什么，而你却有清晰的人生目标：写作！不管结果如何，都是值得肯定和表扬的！努力吧，少年！
袁瑞是我们班原来的会长，对吧，是一位班级荣誉感极强的班委成员！有良好的学习习惯，有适合自己的学习方法，自我要求非常严格！这次读了全班同学的日记给我最深的体会是，考高分的孩子并不会停留在已得到的高分层面，而是会去分析为什么没有满分，这样的学习态度让那些偷懒的孩子情何以堪呀！除了学习态度很好以外，袁瑞很善良，非常体贴人，善解人意，平时应该也很关心同学！她心里有大情怀有大格局。（这样说一个孩子我不知道合不合适，如果不合适，可能是我心里的那种感觉没有找到合适的词来形容。）
孩子们是在一个接一个的犯错中成长，不断犯错，不停道歉，道歉后又照旧，张泽超同学是不是深有感触啊，但是有改正的决心就是好样的，你的书写和卷面越来越好了，很不错，继续坚持一个很好的状态，就会越来越好！刚表扬了写得好，拿到另外一个本子又打回原形！哈哈，要不要这样啊！张泽超同学虽然没有当上副班长，但是想当副班长的孩子都是好孩子，并且你也很认可张佳乐的能力！能看到别人身上的优点并且给予肯定，这孩子是虚心的，这态度很不错。
贯俊一同学你认真一点会更棒的！书写马虎哦，卷面不够整洁，我对你没有什么印象，杨科也上学去了，对你仅有的印象就停留在这日记本上，咋办呢！希望你好好学习，写好字，写好日记，考上心中理想的学校，加油！每个孩子都有自己的花期，愿你开得漂亮，开得绚烂，开得让家长称心如意！
（董老师，我越看越没感觉了越写越麻木了，但是还是要写完，所以接下来估计就枯燥多了，将就着看哈！）强罗乂同学的书写很好，如果认真排列组合是很好看的，但是感觉这位同学是处在神游状态中，有些日记明明还没写完就结束了，有些日记明明还可以继续写下去，就戛然而止了！这个孩子很聪明，有些细节问题还是处理得不错，管理宿舍纪律也很上心，有责任心有办法！继续保持，你是很有潜力的，通过努力能取得更好的成绩！这个孩子有段子手的潜质！
贺淦彬，你是一个很有上进心的孩子，可是你的想法就停留在了想法这个阶层，没有做出更多更好的行动去证明自己，或许你也去行动了，可能坚持得不够久，效果不够明显，你很羡慕那些值周的同学，你羡慕那些外出参加活动的同学，你羡慕那些表现好的同学，你知道犯了错站上讲台很羞人，有想美好的愿望是好的，但是光想不付出行动就是空想，努力，坚持付出，一定会有很大收获的！让结果配得上自己的想法！
张橦一定是个优秀的孩子，我在他的日志本里看到了四张报喜单，杨科一把夺过去，“如果是我的就好了”，“那你下学期加油啊！”张橦我认识他的那次是考试结束后一起坐公交车回家，他非常有礼貌，也很大方，并且是出奇的热情，当车行驶到种菌厂附近时，看到袁老师在和别人聊天，正好堵车了，他立马从座位上起身，跑到前面的窗口去和袁老师打招呼！瞬间对这个孩子好感爆棚，这一定是个有趣的孩子，考试还想问答案！并且还要写进日记里，看张橦的面相，这是一个很容易满足很容易快乐的孩子！从日记中能感觉到他的爸爸对他的影响很大！张橦，你的世界是不是单纯而美好！
易然，写日记的态度很诚恳，有几个细节还深深打动了我，虽然不能说每篇都特别好，至少整体是很好的，有好几篇总结很仔细很认真，书写虽然不是最好的，但是态度绝对是诚恳的，我不认识易然，虽然他也有这样那样的小毛病，比如马虎，丢三落四……但是还是莫名很喜欢他，因为杨科经常提起他，我们全家都知道有个同学叫易然，易然是一个在日志里不断提到杨科唯一没有投诉他的同学，易然，继续努力，保持认真诚恳的态度对待写日记，对待学习，你是棒棒哒！
罗安陈同学，在这里我代杨科向你道歉，他事情本来就做得不对，还骂人，更是错上加错！对不起！你有自己的小骄傲，但是你能认识到自己的问题，还是不错的，只是写日记过于简单了，叙事过程过于简单，自我反省经常也是一笔带过，你是能把日志写好的，就是有点懒了！你是能把字写好的，态度认真点，少些浮躁，多些踏实，写日记的态度再认真点，一定会大有改观！你做为班委成员，对待工作的态度还是很积极认真的，这必须给你点赞，继续保持，加油，你能做得更优秀！
赵茂宇同学，你的表达能力应该很好，日志篇幅都不短，就是书写有点“不能直视”，我几乎没有耐心能认真地看完一篇日记，所以佩服董老师，每天都要认真对待，还要点评！这个孩子非常善良也很感性，小兔子的去世让你伤心不已，小兔子陪你不到一个月，你对它的离去却是如此伤心难过，你心地善良内心柔软，同时我也感觉你内心很孤单，特别需要有人陪！你也是“有仇必报”的小鬼，表哥没等你一起上学，你写纸条“报复”他，这一段非常精彩，把一个小孩内心的不满刻画得淋漓尽致，并且你的这种“报复”我个人觉得很有意思，也没有很过份，如果日后有类似这样情绪建议可以找个更健康的方式发泄！你是个情感特别细腻的孩子，外婆生病了你会给妈妈打电话说明情况，生活中，你应该是个很孝顺的孩子。你和你表哥之间发生的事情，生动形象地反应了一个小孩在这个年龄段的调皮捣蛋以及可爱，（有个同龄的表哥陪着一起成长是件多么幸福的事）其实你可以写得更生动点，更有趣点，你的文笔虽然不华丽，但是并不失可爱有趣，甚至是耐读，好好写，再认真点，效果更好！
张泰山同学心不静，写的字都是飘的，随时能被风吹跑的感觉，日志字数还好，可语句不够通顺，文字没有吸引力，表达事情不够清晰完整，你自己也说，对语文没有太多信心，但是我听杨科说你数学成绩很好，数学成绩好的孩子一般都很细心认真的嘛，把你对待数学的细心认真匀点给语文，匀点给日记，其实每门功课只要认真对待了，你会发现它们都有能够深深吸引我们的魅力，加油吧，新学期学好语文从写好日记开始！
秦华伟同学写日记的态度不错，对待学习的态度应该也很好吧！你一定很热爱生活吧，因为在你日志里，那些平凡的每天都是：美好的一天，有趣的一天，有意思的一天！你会认真对待每天发生的事，也很关心班集体，会认真分析自己的成绩，也有积极进取的精神，学到新知识有新的进步会开心高兴，新学期里，希望你更加高标准严要求对待自己，取得更大的进步！
焦俊燊同学，日记本里真是个敞开了说实话的好地方，尽说实话，老师不在，你们玩斗地主的事都写出来了！这孩子真实在！，你也能意识到自己身上的问题，比如体能不好，早读不认真，语文成绩不理想，你肯定也知道自己书写也很不好吧，孩子，你说了要改正的呢，你说了要努力的呢，千万别停留在想法上，要落实到每个具体的行动上，才能看到改变后的进步，要不然全是空话。日记还能写得更生动点，把事情写得更详细点，自己的内心想法描述更生动点，一篇好日记就诞生了，其实并没有那么难啊，试着改变一下！当然，你也有很多优点的，你会用瓶子做喷水器，送给管理花草的同学，你喜欢英语课，并且认真学习英语，……你会越来越棒的，加油！
康耀，态度可能不是特别到位，写日记有应付的嫌疑，“今天，我要写的日记是不管在什么时候，都必须做完作业，也要马上写完，交出去。”“虽然数学是不好的，但是有利于大学的总分数成绩，将来考的好初中，语文也是有利于大学的将来。”这个孩子考虑事情还是蛮长远的嘛，已经在计划考大学的事了，是的，现在的学习是为考好大学打基础，为有美好的未来打基础，康耀，只要你稍微改改马虎的习惯，认真一些，再专心一点，基础打牢一点，你的进步是能看得见的！孩子，换个思路对待学习和生活嘛，我相信每个孩子打内心来说，都是希望自己能变得更好的，你也不例外，多和其他同学交流学习，争取有所改变！相信自己哦！
张佳乐同学，杨科的数学竞争对手，这孩子学习态度应该比杨科认真多了，内心比杨科安静沉着。这孩子写日记有时很突兀，本来写得好好的，突然来一句“真好笑”，当然还有神点评：“学不好，我回来就让你不好笑了”，这师生间的互动：真好笑！（有趣）这孩子有一种平凡之中突然让人感动的力量，写自己是小小食堂管理员这一篇，看了突然让人眼睛湿润！哪里有那么多伟大的事情要做啊，我们绝大多数人都是默默无闻地做着平凡的小事，但是能把每件小事做好本身就很不平凡，张佳乐，你是好样的！看完张佳乐同学的日记，我似乎明白杨科为什么输了，这是个强劲的对手啊，并且后劲十足啊，老董，你真是看得起杨科啊！让他们明年还是竞争对手吧，给杨科一面镜子，随时能看到自身的不足，以此勉励自己不要放松啊！这个孩子思想认识上特别积极主动，遇到问题都会想办法解决，而不是逃避，并且他的办法都是很有效的！学习态度非常认真端正，自我要求很高，并且执行力很强，还有他有个好爸爸！这样的竞争对手不能分神啊，杨科，你看着办吧，反正我是替你捏把汗！
徐正勇同学，你好啊！你写日记其实是有内容可写的，每篇日记的篇幅还是不错的，就是这个字嘛，有点不理想。但是如果想写好，你一定能写好的！换个话题，这孩子很敏感，心思细腻，孩子心里有小小的不自信，渴望被关注渴望被肯定，他需要借助一些外部的力量往上爬，他能意识到自己的问题，但是改变的过程缺乏恒心和毅力（当然这种精神很多孩子都缺乏），如果有人监督他鼓励他，他应该能做到更好，多给他掌声和肯定，让他的家人多关注他的内心成长，有思想障碍及时沟通，他能更好的！
苟鑫鹏同学，在你的日记里能看到童趣，像赵茂宇同学那样，有一些有趣的细腻的东西，可能这些跟学习无关，但绝对跟性格有关，你和同学间那些小争执小别扭，虽然简短但是真实，你也反省自己，从一些小事情里面看到事情背后的问题，这就是成长的力量，只要事事处处细留心，你的这种能力一定会越来越强！你有自己的胆怯，你有自己的小心谨慎，同时你也有自己的勇敢和担当，你也有自己遇到问题时的沮丧和坦诚，你的日记内容都是真实的校园生活，细致而琐碎，但是特别真实，每篇日记里都能感受你当时的情绪，好好用心记录，对待学习更加认真，更努力些，你一定会遇到那个更优秀的自己！
杨科，杨科！终于轮到你了，我说点什么好呢，内心很忐忑，就好像此刻你严肃地坐在我对面，让我给你一个全面的评价，而我却显得十分局促。你心里有一些傲气，容易伤害别人，更容易伤害到你自己，让你看不清自己也看不清别人！你爸老说你浮躁，写字能看出来，确实是这样的！最近书写有了些许进步，不知道你的浮躁是否减少了一些；我一直把你当孩子看，其实你已经是半大小伙了，有时和你探讨一些问题，你的回答经常让我措手不及，你在悄悄成长，而我还在原地；你一直说只想做个平凡的学生，但是当有责任放在你的肩头，你也很努力地要担起它们；你对待学习一直不够上心，但是当竞争对手出现的时候，你也慌了神，我知道你也是有上进心的！我以前跟你说，学习要努力啊，要上心啊，你总不耐烦地说，知道了知道了！现在跟你说，你会态度诚恳地说，妈妈，我知道了！希望你是发自内心地想要上进，你身处一个这么优秀的班集体，不要老拖平均分的后腿，你也要贡献自己的力量啊！杨科是搞笑有余，情商不够的孩子，五五班的孩子们，感谢你们一直以来对他的包容和迁就，感谢董老师对他的教诲和指导！愿他在有爱的集体里，越来越好，遇见更好的自己！（写得有点力不从心，看来是越熟悉的人越不知道怎么评价，就像每个人并非真正了解自己是同样的道理）
董老师，感谢您的信任与鼓励，其实有很多次写不下去了，和您聊聊，又坚持了下来，谢谢给了我坚持下来的勇气和力量！我知道我的文字可能有失偏颇，也没有做到对每个孩子的公平公正，但是我尽力了！看了这些日记，越来越明白您的不易！我代表五五班全体家长向您道声：辛苦了，真诚地感谢您！看了孩子们的日记，有如看了一部完整生动形象的校园电视剧，每个孩子的性格特点，或活泼或内敛或开朗或严肃，历历在目！感谢您给我这样的体验！希望五五班全体同学在董老师的带领下取得一个又一个辉煌，学习越来越好！加油！全体都有，一个都不能少！
董老师，我的文字太肤浅，请多指教！
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