生活是本读不完的书。处处有精彩，时时有发现。
近期因为孩子的自我管控能力，无数次与他交锋。
一开始我其实挺奔溃的，每天工作和兴趣中需要处理的事情很多，回来还得因为一些小事和他生气。
什么偷偷玩手机，看电视，用电脑；
什么半夜起床看网文，第二天课堂打瞌睡；
甚至因为数学题变难了开始滋生躺平的心态；
……
我每天就陷在这些鸡毛蒜皮的小事情中有生不完的气。
规矩立了无数次，可人家就是不愿意听。
孩子升上初中以来，在和他的屡次交锋中都显得特别被动，稍微多说几句，他就采取了不理的政策，这和之前乖巧听话的孩子形成了鲜明的对比。
之前的多种爱好全部被丢在了爪哇国，萨克斯、国际象棋都不玩了；
机器人、编程也玩得懒心懒肠；
以前最喜欢的数学，竟然不愿意去面对。
种种变化着实让我难受。
这段时间想了许多，也请教了许多人，想不明白问题究竟出在哪里了，与这样年龄段的孩子打交道对我来说是一种全新的体验。
晚上再次与孩子进行了沟通，在沟通中，我听到孩子在表述说自己不知道做什么、喜欢什么时，我突然有了一种明了，目标感太弱，或者是因为遗忘了自己的目标而导致了当前的尴尬情况。
他因为近来在学习中屡屡受挫，而表现出了自我放弃的挫败，唯有帮他找到当初的目标与梦想，重新树立方向才行。
和他交流到这里的时候，我自己忍不住扪心自问起来，我自己是否还能记得自己当初的目标呢？
去年进入简书是为了寻找读写的初心，但最近这初心开始淡化起来。
开始陷入了对一个又一个新事物的喜爱上，这并不是一个很好的苗头啊。
由孩子想到自身，再回到目标上，看来自己给自己制订的读写目标还是不能忘记啦！
我们大家都在翻看生活这本厚书，书中所记载的，能查阅的都是各自的过往。从往事中发现，从与人来往中推论，时时自省，常常反思，才能不走歪路。
大约，这也是有部分人特别愿意写复盘的原因了。
生活这本读不完的书，总会教会我们许多东西，让我们有所发现。
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