今天带着两娃去参加了曹文轩老师的新书《石榴船》的分享会。
从书城地下停车场到达书城入口层，出了电梯就看到桌子上一叠叠的书，都是曹老师的书。
曹老师真是多产的大作家，我不是他粉丝，除了陪孩子看过几本，很多是没有看过的。
说实话，我是慕名而来，想目睹一个真正大作家的风采，当然也有要熏陶孩子的心机。
曹老师按发布出来的时间准时到场，早春的南方，天气并不料峭。曹老师咖色的西装加蓝色的衬衣，匀称挺拔的身材，近七十岁年龄不见苍老的痕迹。
曹老师先分享了《石榴船》的写作故事背景及原因。这是一本关于水上学校故事的书，曹老师出自水乡，自小水在他生命里扮演着重要角色，他了解水边的生活，他的生活与艺术也都离不开水。
水上学校的故事来源于他熟知的水，也来源于他高中同学任教的地方。
从这里曹老师引入了选题的话题，他强调的是“独特”，独特是吸引人的一大法宝，但是独特的故事并不是常在。
用他的话说，曹老师有办法，那就创造独特，比如切入的视角变化。就像他写苏武牧羊的故事，他用两代羊的视角去展示苏武19年的光阴。
题材来源于生活，但还在于有没有敏感与敏锐的心。他分享《蜻蜓眼》的来源是去洛阳参加会议时碰见一位女士，曹老师通过眼睛看出女士的混血血统 后来得知女士奶奶是法国人，然后打开了一个跌宕的家族故事。
曹老师向大家尤其小朋友们分享了写作技巧，他从风景描写，人物描写、细节描写几大版块，道理与例子并用去展示。
风景描写：风景塑造人物，人物性格一定与他生长的环境有关；风景可以过度衔接，故事与电影一样都是版块的拼凑与连接，风景可以形成空间与时间的转移。
风景可以调节节奏，走走停停让读者跟着休息；风景烘托氛围；最后还有作为大自然的风景，它们本身就是故事，它们给予我们人类很多的道理与智慧。
人物描写：人物的衣着反映人的品味、经济地位及生活习惯；肖像，人的形有心造，外貌会反映心理；动作与行为，是性格与状态的反映。
细节描写，有时是书里的灵魂，有时是最触动人心的那个小点。
曹老师分享《樱花小庄》里的一个细节，麦田与麦穗两兄妹找失智走丢的奶奶，落魄的他们在一处屋檐下遭过路人的议论与嘲笑。
麦田拿起木棍写下，“我叫麦田，来自樱花小庄”铿锵有力的字；妹妹写下“我叫麦穗，来自樱花小庄”俊秀的字。
曹老师现场反复朗诵这几句，他还表示，如果有一天《樱花小庄》要拍电影，没有这个细节的话，他绝不出让版权。
最后曹老师说起了文学的微妙之处，他故事的名字与人物的名字是有某种微妙在的，好像他们就是一个整体。
还有他很多书里都有油麻地这个地名，这个地名也是一个微妙的存在，让他的书似有联系又没有联系。
他最初苦苦地寻找一个合适的地名，想了很多名字都不相心，而有一次他从台湾坐飞机到香港，当晚入住的酒店所在地是油麻地，由此油麻地这个名字入了他眼，就成了很多故事的故乡。
总算知道了，油麻地原来在“香港”！
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