闺蜜要送儿子去练书法,丫头拿出自己的作业本说:妈妈,我的字写的不错,都A+呢?
我看着那被划过的字迹,不忍心去指责,的确是A+
我竖起大拇指:真的呢,A+.
她:对呀,我写的好吧!
我:嗯,写得好,你觉得如何更好呢?
她:哼,你总是不满足!
我:真的很好,我觉得你可以更好呀!
她明显生气了:你说说怎么更好?
我:比如以后一次性写对,没有划过的痕迹!
她:怎么可能,你总是这样!
我知道她生气了,我说错了什么吗?
之后我回顾了这场对话,自己究竟在哪里出现了问题,她为什么会生气:
1、我没有具体的夸奖她,比如哪个字写得怎么好。而是指出了缺点
2、她需要得到我最真的认可和信任,相信她会越来越好,她感觉到自己被质疑了。
那如果下一次我要怎么做呢?
真的喔,字写了很清秀,英语字母也很工整喔,你是怎么做到的呀?
引导她去总结,然后,如果再写一遍你还会有什么样的改变呢?
我想她会更乐意去思考和改正,再下次进步时,我再赞美和鼓励!形成一个闭环。
用正确的方法去鼓励孩子,让孩子更深入的思考。
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