号外！号外！值日生轮班制，在小二班正式成立啦！
近日，据可靠消息称，每到放学的时候，总能听见小二班传来小朋友的“喊叫声”，声音洪亮，主要内容好似是班上幼儿的名字。本报记者小刘闻讯前来进行采访。
拜访前，她悄悄前去打探了一番。原来，那些喊叫声是本班的孩子们发出来的，目的是喊出家长来接的幼儿的名字，以达到通知幼儿的目的。具统计，该班值日生的主要工作内容有：1、 早上入园佩戴值日生工作牌，和老师一起照顾小朋友入园整理。（换鞋、洗手、放毛巾杯子，点数当日出勤）
2、 餐前、餐后进行物品摆放、卫生清扫。（摆放抹布、抽纸巾盒、擦桌子等）
3、 负责班级早操器械的拿取。（做操前把手环抬到操场上，早操后再抬回教室。）
4、 负责帮助老师照看小朋友喝水（提醒没喝水的小朋友，喝水时不浪费水。）
5、离园时辅助老师点名送走小朋友。
周三一大早，小刘便等待在小二班门口，等待值日生的到岗。周三的值日生是悠悠、硕硕、还有欣洋。根据该班班主任李老师所说，值日生的人员安排并不是随机的，是根据每一名幼儿的具体情况，来得早的搭配来得晚的，吃饭快的搭配吃饭慢的，以及男女搭配，考虑诸多因素，最终的值日生表才真正出炉。
但是毕竟幼儿的年龄小，各方面发现并不完善，他们是否能够胜任值日生的工作呢？
小刘记者在跟踪报道幼儿一起生活的过程中发现。之前的思虑似乎是多余的。做值日生的小朋友，吃饭总是吃的比平时稍微快一点。吃完饭后做完自己的餐后整理就站在厕所门口，看着小朋友洗手。笔直的站在厕所的门旁边，看到有那个小朋友在厕所里面聊天玩水了，就回很严肃的说：“xxx，请你不要在厕所里说话”，“xxx,请你快点洗手，不要玩水”，而其他的小朋友也很尊重小值日生们，听到提醒马上改正。
号外！号外！
吃完水果，值日生硕硕和悠悠熟练的拿起纸巾盒，给剩下的三名小朋友每人分了一张纸，然后把纸巾盒拿进储藏室，整齐的摆在格子里。看得出来，他们很有经验！
下午的课上小朋友们表现得好极了，老师决定给孩子们一点奖励，发放奖励的责任就轮到了值日生身上。发放完奖励，幼儿园大门也开了，家长们已经等在教室外了。问题来了，小班的小值日生并不认字，也认不全别人家长的模样，那怎么才能准确的叫出小朋友的名字呢？
号外！号外！
幼儿园的接送卡都有孩子们的照片，值日生看过照片显然已经知道该叫谁的名字了。“妹妹”喊一遍。这个叫妹妹的小朋友似乎没听见，再喊一遍“妹妹”！听见啦！顺利接走一位，紧接着小朋友们几乎全被接走。小值日生们也“下班”了。老师表扬了值日生并感谢他们的帮助后，值日生回家了。
号外！号外！
从小二班的这件事来看，现在的孩子们需要发展的不仅仅是知识，培养这种勤劳的生活态度还有锻炼各方面的能力，成为家长和老师的好助手也是重要的一课！
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