囊萤夜读

囊萤夜读

教学目标

1 会认四个生字，会写9个生字。

2 正确流利朗读课文。背诵《囊萤夜读》。

3 结合注释理解课文意思，体会主人公的精神品质。

教学重难点

正确流利朗读课文。背诵《囊萤夜读》。

结合注释理解课文意思，体会主人公的精神品质。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一 导入

在古代有很多勤奋好学的名人小时候就已经是我们的偶像了，你知道有哪些？

生:孙康映雪      生:闻鸡起舞

生:悬梁刺股      生:凿壁偷光

师:看，他们都来了。是啊，他们都是勤奋好学的代名词，是我们学习的榜样。今天我们一起再来认识一位不畏贫穷勤奋好学的名人的故事——囊萤夜读

跟老师一起读，囊萤夜读

看老师书写课题  囊字乍一看好复杂，其实不然。你看，这一横代表的是绳子，口就是口袋，一竖代表袋子里有东西，一横一竖形成了一个十字表示把口袋扎紧，放在案子上。下面是一个襄省去了点横。

再来跟老师读一遍，注意囊是后鼻音。现在请大家动手把课题写在练习纸上写一遍，写的时候注意三个一，一寸一尺一拳头。汉字是我们祖国文化的根，写字的时候一定要带着敬意来写。

非常棒

写完课题你想到了什么？有什么想问的吗？

生:什么是囊萤夜读？ 师:有探索精神

生:是谁囊萤？  师:主人公还没有露面啊

生:这个故事告诉我们什么道理？

师:你真会提问，会学习。带着疑问我们再来读一遍课题。

师：我们先请本文的主人公隆重出场，谁来读一读？

你好棒！这么大段都能读的那么通顺、流利，为你鼓掌。

师:前面我们学习过小文言文，谁还记得的能告诉大家？

生:司马光  师:这个司马光很机智很勇敢

生:王戎不取道旁李 

师:小王戎善于观察聪明可爱  我们在学习这些文章的时候都有用到什么方法？

生：多读几遍课文    师：这个是秘诀一

生：看注释      师：注释是我们理解课文最为简单的一个方法

生：可以遇到不懂的地方查阅资料

师：你的方法真的很理想

生：还可以问爸爸妈妈老师    师：勤学好问永远都是学习的法宝

师：那现在我们就从第一个同学说的方法读课文，老师这里有个小提示：（出示阅读提示）

大家朗朗的读书声真的让人沉醉，谁来给大家展示一下你的朗读成果？        声音响亮  吐字清晰  声情并茂

谁还来    节奏把握非常好  有点古文的味道，听到大家读得这样有韵味，我也想读呢  范读 

读了这么久，你觉得车胤是个什么样的人？

生：爱学习的人      师：把话说完整

生：我觉得车胤是一个爱学习的人   

生：我觉得车胤是一个不怕困难的人

师：我们一起来看（出示课件） 恭可以怎么理解？

很棒    勤  勤勉    倦  疲倦  我发现咱们大家是通过一个方法来理解词语的？组词，将字扩成词语。那恭勤不倦就可以理解为恭敬勤勉不知疲倦，那还有什么词跟这个词语相近？

孜孜不倦  学而不厌