学会并掌握是依个潜移默化的过程，不可能一蹴而就，需要在时间的长河中慢慢消化！
通过一段时间的引导，教育，孩子数学方面有了一定的进步，特别是计算能力有了很大的提高，唯一不足的地方就是许多字还不认识！
好的方面就是大多数拼音能够拼读出来，但仍然有个别拼音换一个地方后，有一些陌生还不会认读，说明还没有完全记住！作为对语文方面不太擅长的来说，我只有首先从拼音入手，教会孩子学会拼拼音，然后认识字，多积累，只有认识的字多了，语言连贯了，才能够加深对提议理解，从而进一步提高学习效力！
对于基础太弱的孩子来说，理解是一大难点，当然，智商也非常关键，但学习从来没有捷径，只有在不断的努力下慢慢积累，才能够学得更多的知识，掌握更多的方法！
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上半年教六年语文，下半年也教六年级语文
今天从长湴走到图书馆从图书馆走到教五从教五走到教四从教四到教六教六到图书馆，腰酸背痛～ 但是很开心每天都是很开心
技法一教二教三教四教五教六教宗旨控制肘关节控制腕关节旋拧手控制控制小臂掌根部控制 X控制X
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本文标题：教（六）
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