挑灯夜战

最近很是繁忙，到底忙些什么？有无从说起，可能应了孟繁盛老师所说，合理利用时间，善于利用时间，才是成功者！我细细想了一下自己，工作效率太低，导致自己忙的不可开交，本可以休息的，我却在写资料，本可以锻炼身体的，我还在想教案，本可以放松的，我却在查资料。还美其名曰“笨鸟先飞”，那是在拖磨耗时间呀！

今天看手机时，有观点说“抱怨也是一种病”，心下一惊，我不会病了吧，乐观看待周围，愉悦面对生活，用哲学来抚慰自己。最近没太写，最近没太看书，心里自责一番，提升的太慢，而需求又太多，如何平衡？找不到一条出路！

昨天上《列夫.托尔斯泰》，效果极差让心情低落到地下，做什么事都提不起精神，在重头思考，如何上的出彩？问同仁，问前辈，查找失败的原因，心太贪，相面面具到，想深入人物心理，想剖析人物精神世界，想……结果失望而归，一课一得那这么容易，中学课文篇篇经典，想不浪费，结果一得都没做到。小田老师独到的见解，新颖的设计，让我自叹不如，自信心又一次的受挫，不过好在经历一晚的奋战，今天的课备的初见成效，看来自己才是最大的敌人。只要不放弃，只要坚持，肯定有成效。

我的《列夫.托尔斯泰》让我忧来让我愁，是机遇也是挑战，既然学生较差，我就不要想的太多，抓住课本，从文本入手，深入其中，感受美得语言，感受酣畅淋漓的语势，感受茨威格写的落差如此之大，震撼人心。语文的美让学生感受出来，语文的修辞让学生领悟，语文的写法让学生明确。说起来容易做起来难，我的从我的课堂做起，让学生动起来，让学生自己欣赏美句美篇。最后伟大的作家有非凡的灵魂，让学生了解。

常思常想，课真的不好上，一节好的语文课，不是你拥有渊博的知识，拥有娴熟的文笔，就可以上精彩的满意的语文课。

看到简述中如此多的勤学苦钻的语文老师，我真真的差的太远，仰望星空，仰望优秀的语文人！