“师傅”来走教

        4月10日，我听到一个好消息，我的师傅聂燕霞主任，明天要到我校来上课，我非常高兴，因为是上我班，听说是一个走教的任务，她来上我班上的课，我感到非常荣幸，如果是以前，这基本是没有机会的，因为我班是这个学校出名差的班级，所以所有的公开课什么课都与我班无关，他今天能有这次机会，我觉得非常的荣幸，也非常的开心，也许是徐校长的影响力很大吧，他也是教我们班的，我想肯定是领导的得力，现在发现我班的学生并不是很差，他们的底子其实跟外面的学生也差不多，他们之所以差，是因为他们8一90%是留守儿童，家里基本没有人看管他们，我们教的只是占50%，而家庭教育这一块是等于零的，所以我们的成绩总是上不去，这或许就是原因之一吧！

      4月11日，

“师傅”来走教 “师傅”来走教 “师傅”来走教

聂老师来上课了，是精读课文《桥》，我从第一节到第二节都非常认真的聆听了，你老师在教学学生这一块确实有一套，那就是非常的详细，深入浅出，会引导学生，让学生自己在找答案，自己学习，我觉得这是非常好的，也是让我学习的亮点，而我班上的学生也有一两个是非常醒目的，可以跟上你老师的节奏，能够正确的回答，老师很多问题，这一点让我很惊讶，我也没有想到我的学生也会这样，所以作为一个老师，当自己看到自己的学生很棒的时候，自己内心的成就感也非常高，其实老师的幸福感就是从而从这里来的，老师的要求很低，只要学生学习成绩好学生听话，有成就法师就开心了，这就是我的幸福感，期间，聂燕霞老师也表扬了我班的学生，虽然他也知道有70%的学生不搭理他上课，也就是说，它们可能是学习差，跟不上，可是整堂课还是很顺利的下来了，对我而言，我觉得这事比较成功的课，因为我对于我来说，我可能没有那么背，可深入上不出那么样的效果，但很多老师说，这是一节很普通的随堂课，我觉得这样的随堂课对我的学生来说是非常契合实际的，效果也是挺好的，这样也就足够了。

“师傅”来走教 “师傅”来走教

      这两节课的亮点我认为是他的引导非常到位，再有就是他在知识重点，重点讲述的时候，非常的明了，而且抓重点，抓要点，这是我要学习他的地方，她确实是我的师傅，她的为人我也很敬仰她，因为她是我学生的老师，其实也是我的老师，我对我的老师必须很尊敬，这是我的原则，由于老师急着要走，所以他的课程还有两个环节还没上完，他就跟着他的同事坐车出去了，我没有什么好东西给我的老师，只给了一点，当天我们老师做的，艾草糍粑，看得出我的师傅，她很开心。   

“师傅”来走教

      师傅走了，留下来的是我的任务，是我的思考，是我漫长的教学成长之路，任重而道远，吾将上下而求索。