2022年最后一个月的第一天，这日子虽然没有什么特殊的，似乎也值得纪念，值得为之写点什么。
常言道，好运之人不用忙，十年了，学校第一次排在学校门口值班，本来每组人员要值班一个星期。恰巧这个星期开运动会，又遇上学校的大周放假时间，七天的值班变成五天了。
转眼间，明天就是第五天了。其实，我并不感觉到累，我每天都提前十分钟到场，等待值班领导姗姗来迟，每一次我都最后一个离开。搞笑的是，我每天都忘记签字，我觉得，签字并不能代表认真值班，可是，不签字就证明你没有来值班。
和我一组的另外一个老师，每天最后来，最先离开，签字也最积极。
从星期一到星期五，我每天花两个小时站在大门口，这十个小时，走读生生从我眼前至少五个来回，可我只记住了一个学生。
这是一个与众不同的学生，是个男生，一头黄发，还扎个高高的短短的马尾。一条粉红色的裤子，披一件红色格子外套，没扣纽子，里面穿一件浅蓝色丅恤。一副耳机很随意地挂着。看上去就不像学生。
他不慌不忙地走过来，跟我说：“老师，我是控辍保学的学生，班主任叫我来参加运动会。”我不知道该怎么处理这样的事情，叫他找门卫。
他走到门卫跟前，把刚才跟我说的话跟门卫说了一遍。不知道是门卫对他的穿着打扮有成见？还是不知道控辍保学是咋回事？总之，门卫对他进行各种问话之后，还是没有让他进去。
其实，那男生除了另类外，一副老老实实的样子。男生说，我能不能打电话给班主任，门卫说可以。于是男生拿出手机翻班主任的号码，翻了半天，没翻到手机号码。
我把他们班主任的电话号码给他，他打通了电话，把电话给门卫，好让班主任为他证明，他的确是这个学校的学生。班主任和门卫证明了他的身份，可是门卫还是不让他进去，说得让班主任亲子来带他进去。
男生挂了电话，坐在门卫室门口等班主任来。我觉得门卫有点过分了，班主任都证明了，还不让学生进去。
这时，值班领导来了，门卫跟他反映了男生的事，领导就和男生聊起来。
领导：几岁了，怎么会辍学？
男生：十五岁。
领导：才十五就不读书，回家做什么？
男生：我在家里写网络小说。
领导：意思是小小年纪就实现财富自由了？
男生：……
领导：写什么题材的小说？
学生：悬疑小说。
领导：辍学又想着回学校参加运动会，是不是很怀念学生生活？
学生：……
领导：今天是不是回来带你们班的同学吃吃火锅，唱唱歌，打打架……
学生：……
我感觉领导的问话好奇怪，询问学生的情况？打击挖苦学生？劝诫？表扬鼓励？都不像。我和学生一样，不知道如何对待领导的问话。
领导东拉西扯地问了半天，还是没有放男生进去。
直到班主任来了，男生才得以跨进校门。领导和门卫对班主任说，这样的人你还带他进去，出什么事我们不负任何责任，你自己好自为之。
看着这样一个场面，我有一种无力感，为畸形的教育感到可悲可气。用成绩说话的教育条件下，教育真的很变态。
男生跟着班主任向操场走去，我的注意力又回到值班上来了。我看到形形色色的学生从我眼前走过。
有的学生大老远就把校牌拿在手里，到我们眼前，出示给我们看，还很礼貌地向我们问好；有的学生来到学校门口才急急忙忙从书包里翻找校牌，半天没找到，堵得一长排学生跟在背后。
此时，门卫就把他拉到一侧，直到他找出校牌才放他进去。
大部分学生则把校牌挂在胸前，不仅不忙地走开。也有边举着校牌，边跑着进学校的。
这几天运动会，学生有带表演服装进去的，有提着大兜小兜零食进去的，有穿着长长的裙摆拖地的裙装进去的……
形形色色，热闹极了！
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