做月计划时，我开始苦想；做周计划时，我开始苦想。把一个月一个周塞满后，我就满足了。但是一周回顾，一月回顾，发现完成率很低。而且最近我发现我的周计划和月计划脱节，做周计划的时候不是以月计划来做的，很多都是想想要做什么，就往周度里放。后来看了月计划做周计划，很多时候都是觉得这个周时间空，就把计划往里放，最后的结果其实不如自己所预期的，完成率很低。老师的课就一击痛点：觉得这周有时间，塞不满，把能想到的就放进去，目的就是塞满一周的时间。这样的目的来做计划，最后的结果往往是不理想的。
要学会以终为始，例如你在A点，想去往B点（目标）。你必须先知道B在哪里，然后你在哪里，设定路径去往B点，即以终为始。做得计划是能帮你到达你想去往的地方的，并非一拍脑门想的，这些计划的有一个终点，有一个目标的。
在找终点的时候，还要站得高，因为在每个高度上看事是不一样的。例如一开始我报名易仁永澄老师的课时，就觉得一次课后我会脱胎换骨，但是事实不是这样的，我好像还是和以前一样，没什么改变，当时我觉得自己没用，学什么都不好。但是慢慢的在生活开始出现一点点的不一样的，老师的理念开始对我有了影响。现在我对老师课程的理解就是实践很重要，不能一口吃成一个胖子，需要一个积累的过程。这个转变在经历过后，才会有，认知在某个程度上比第一次上课高一点吧，嘻嘻~这样的情况下我设定的目标就会不一样了，那么后面的结果也就不一样了。例如按第一次的期望来看，我上完课的结果应该是脱胎换骨，所有的一切都变成我想要的，目标就是听完课。但是肯定是达不到的，后果是我认为我这个人没用，学什么都学不会。但是在第二种认知的情况下，我设定的目标就是认真上课，然后实践，这会让我踏踏实实的去做，做得过程中会发现自己的问题，然后一点点的改进自己。
所以在确认自己的目标后，一段时间后在新高度上要看看自己的目标，我是不是偏离方向了，我一开始的目标是不是订错了~
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