主题:调整与规划
首先想说的是关于参加数学建模培训，上学期校内选拔模拟了一次，虽然没有对题目建立起成熟的模型，但我对自己的感觉还是蛮好的，似乎这种类型的数学学习是对我固化数学思维的一种解放，这种不再单单是基本层面的模仿证明，不再单单是各种数学题目的交织，而是一种根据还未完全解决已知现象，通过一些数据收集，由我们自己去用一种数学方式科学契合。这种感觉很nice，所以我有兴趣参加此次数学建模培训。
值得反思的是:我依仗头脑中不再墨守成规进行毫无效率的借口，去推脱熬夜后的疲惫，为了睡个懒觉，我渐渐逃课，好几次都没去，但是事实上我是知道自己会这样的，我知道一次懈怠后，后面就很难坚持，然而我还是懈怠了，为什么我屈服了呢？因为我精力不足，所以保持充足精力是非常重要的问题。
关于恢复精力的习惯:
升学了，不免要接触很多人，看到自身的赘肉和脸上的痘痘，痘印，又有些不自信了，我应该怎么学会调整和接受自己，这是个大问题？不仅是外界的支持，更重要的是对自我的认同。
自我认同的建立:
新学期有了新的任务，学习and学生工作，还是按着感觉写吧，今天刚交了学费，作为一个三本院校，学费很昂贵，交学费之前心里很沉重，交了之后却变得有些无所谓了，为什么？学习才应该成为我的重负，不是吗？所以在新学期我要如何学习呢？需要做好哪些规划呢？
日常三段论
why. 学习.......(什么) (思维方式)
how. 学习........(怎样) (方法，思维导图)
and then 学习.....(应用)
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